Progetto: Splash! L’acqua intorno a noi
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
Il progetto si è svolto soprattutto in classe: luogo in cui sono avvenute le spiegazioni, si è programmato con gli alunni cosa inserire sul blog, sono stati scritti con Word i post (sul computer fisso che abbiamo a disposizione o sul mio portatile). Sul mio portatile abbiamo fatto i primi passi per la creazione di semplici presentazioni utilizzando PowerPoint. Ho anche mostrato come le immagini possano essere modificate (per ora ho fatto vedere come un’immagine si può ridurre utilizzando XnView e Picasa 3).
In aula informatica dove è presente il collegamento ad Internet, abbiamo fatto ricerche di immagini con Google immagini.
Gli inserimenti dei Post sul Blog li ho fatti quasi tutti io da casa visto che a scuola a volte il collegamento dava problemi o c’erano altre classi che stavano lavorando in aula informatica. Inoltre per fare questo tipo di operazione con una classe di 18 bambini non è certo cosa facile! Le compresenze sono veramente poche per permettere un lavoro a cadenza settimanale in aula informatica, ho quindi sistemato il Blog nei ritagli di tempo a casa, aspettando poi i commenti dei miei alunni sugli inserimenti. Il materiale inserito in alcuni casi fa parte di ciò che abbiamo spiegato a scuola, in altri casi sono approfondimenti fatti a casa dai bambini che è comunque diventato materiale di approfondimento condiviso anche dagli altri. Il materiale scaricato dagli alunni, dopo una loro lettura e una ricerca delle parti più importanti; è stato da loro scritto sul computer e corredato da immagini. Ogni settimana ho cercato di proporre queste attività partendo sempre dagli interessi dei bambini su un particolare argomento affrontato in classe che ha suscitato il loro interesse.
Diario di bordo riassuntivo delle attività
17/09/09 Conoscere le scienze: ripasso del metodo sperimentale (fatto alla fine della classe III). Attività di ripasso orale e schema sul quaderno delle fasi sul metodo scientifico-sperimentale.
19/09/09 Approfondimenti su Galileo Galilei attraverso ricerche dei bambini fatte a casa. In classe i bambini, a piccoli gruppi, hanno letto le loro ricerche e sottolineato le notizie più importanti su Galilei. Che hanno poi scritto sul computer presente in aula utilizzando Word.
05/10/09 Gli strumenti della geografia: la carta geografica. Presentazione delle caratteristiche della carta geografica (spiegazione fatta a partire dal testo in uso). Ogni bambino è stato invitato a ricercare a casa sul proprio PC una carta geografica fisica o politica dell’Italia o del Piemonte o se straniero del proprio paese di provenienza e di portarla a scuola per commentarla con i propri compagni (es. qual è la scala di riduzione? Quali sono i simboli utilizzati? Ecc.)
08/10/09 Le immagini del satellite. Dopo aver parlato in classe delle immagini satellitari e, grazie ad una scheda di approfondimento, di come sia possibile ricevere sulla Terra una immagine satellitare, sono state fatte ricerche su internet a casa e a scuola (aula informatica) di immagini del satellite dell’Italia e del Piemonte.
08/10 – 30/10 Gli interventi dei bambini su Galileo Galilei scritti in classe e arricchiti di immagine scelte tra quelle disponibili su Google immagini, sono stati inseriti da me a casa nel blog. I bambini hanno sperimentato come si ridimensiona un’immagine con XnView e Picara.
03/11/09 Le catene montuose italiane: abbiamo presentato le Alpi e gli Appennini. A casa i bambini hanno approfondito il tema con ricerche in internet su questo argomento o su argomenti correlati che hanno suscitato il loro interesse (es. qual è la vetta più alta del mondo? ). Le ricerche svolte a casa sono poi state condivise con i compagni.
06/11/09 Il calore e la temperatura. A scuola e a casa sono stati ripassati i passaggi di stato dell’acqua attraverso gli inserimenti fatti lo scorso anno scolastico sul blog Splash. In questo caso il blog è diventato un utile strumento per il ripasso di temi già affrontati in terza e che quest’anno stiamo riprendendo in maniera più approfondita. In classe, sul mio computer portatile, abbiamo iniziato un presentazione con PowerPoint inserendo le voci dei bambini registrate con Audacity (allego l’abbozzo di presentazione). La presentazione sarà terminata nel corso dell’anno scolastico.
26/11/09 Inserimento nel blog del tema L’origine dell’Italia affrontato in classe. La pagina del sussidiario è stata schematizzata da un piccolo gruppo di alunni che l’anno poi scritta sul computer presente in aula. In aula informatica è stata scelta l’immagine su Google immagini. Io ho poi assemblato il tutto per inserirlo nel blog.
14/12/09 Il ciclo dell’acqua: ripasso del tema proposto lo scorso anno scolastico. Al ritorno dalla vacanze natalizie riprenderemo questo tema e lo approfondiremo per fare nuovi inserimenti nel blog.
Il progetto non è concluso, come avevo già specificato nella scheda inviata a giugno.
