Progetto: “Scampati a un libro: 7 personaggi a spasso con gli autori” - Laboratorio di costruzione del libro
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
L’insegnante considera positivo il percorso intrapreso all’interno del progetto in relazione a:
- qualità del rapporto instaurato con gli alunni;
- qualità del rapporto creatosi tra alunni;
- corrispondenza impegno-motivazione-prodotto realizzato;
- abilità tecniche acquisite dagli alunni;
- abilità professionali acquisite dall’insegnante;
- corrispondenza tra progetto e piano dell’offerta formativa;
- risposta educativa ai bisogni rilevati negli alunni.
Gli alunni considerano positiva l’esperienza intrapresa in relazione a:
- coinvolgimento personale nelle attività;
- creazione di uno spirito di squadra;
- organizzazione dei tempi;
- sostegno dato dall’insegnante nelle attività;
- conoscenze apprese;
- risultato ottenuto nel prodotto sia cartaceo e pittorico che digitale.
Criticità:
- numero circoscritto degli alunni coinvolti;
- mancanza di un confronto con altri colleghi impegnati nel medesimo lavoro;
- esiguità del tempo destinato alla produzione di materiale audio;
- mancanza di un’aula destinata esclusivamente al laboratorio con la possibilità di più spazi per la sistemazione e l’organizzazione del lavoro.
Elementi di possibile modificazione per migliorare il progetto:
- coinvolgere più classi anche in orario curricolare;
- estendere il progetto a insegnanti di diverse discipline;
- scegliere altri software per la presentazione finale o farli scegliere direttamente ai ragazzi dopo un periodo di sperimentazione.
Spunti per futuri sviluppi
- creazione di audiolibri;
- utilizzo dei file di registrazione audio per la creazione di podcast.
Proposte di riflessione
- Possono le NT contribuire alla promozione del piacere di leggere?
- Le NT possono essere considerate funzionali all’interno di percorsi volti allo sviluppo delle abilità sociali?
- La pratica della scrittura collaborativa in rete può aumentare le competenze testuali?
Proposte degli alunni:
- corredare i libri digitali di audio con musiche e/o parlato;
- pubblicare i libri digitali on line in un sito;
- animare i disegni prodotti;
- trovare una modalità di visualizzazione del testo sullo schermo con scorrimento delle parole contemporaneo alla trasmissione dell’audio.
