Progetto: “Io sono… un extraterrestre”
Autore: Abstract
La scelta del libro game si colloca nell’esigenza di promuovere procedimenti cognitivi che stimolino l’utilizzo di mappe concettuali. Si è, inoltre, individuato un argomento che potesse favorire la creatività di ciascuno e l’apprendimento per scoperta attraverso il lavoro cooperativo. Nello stesso tempo si voleva realizzare un percorso motivante di alfabetizzazione informatica, che utilizzasse l’informatica non come un “sapere altro”, ma come un arricchimento di metodologie.
Il progetto ha preso avvio dalla visita alla Biblioteca Ragazzi presente sul territorio, luogo in cui gli alunni si sono imbattuti in questa specifica tipologia testuale non sequenziale, appunto quella del libro game. La nostra ricerca è proseguita nella biblioteca di plesso e successivamente sono stati visitati alcuni siti web che proponevano libri games on line.
Si sono alternati momenti di lavoro collettivo (riproducendo su un grande cartellone una mappa concettuale del libro, con l’elaborazione di percorsi di navigazione tra le pagine della presentazione tramite le frecce,verificandone la funzionalità) a momenti di attività di gruppo dove i bambini potevano lavorare in completa autonomia rispetto agli altri, stimolando la riflessione all'interno dei gruppi in modo che nascessero prodotti diversi. Successivamente il testo prodotto su base cartacea è stato informatizzato e sottoposto alla revisione di loro coetanei per eventuali pareri e proposte.
