Progetto: Il quotidiano : Informare oggi per formare i cittadini liberi di domani
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
L’esperienza accumulata e soprattutto i risultati positivi raggiunti fin qui, grazie anche alle competenze fornite dal DOL, mi invogliano senza dubbio a proseguire in questa metodologia di lavoro, che risulta essere molto gradita e interessante per gli studenti e le famiglie, oltre che particolarmente stimolante per me, benché discretamente impegnativa.
Infatti , nonostante l’esperienza accumulata rispetto al primo anno, è risultato ugualmente faticoso per me iniziare con una nuova classe e con un nuovo argomento, anche perché ogni classe ha una fisionomia particolare, fatta di comportamenti,capacità ed attitudini diverse , di cui bisogna tener conto sia nell’impostazione del progetto che nella prosecuzione del lavoro.
Spunti per futuri sviluppi
Per quanto riguarda il Progetto relativo al quotidiano , la fase successiva sarà quella di far scrivere agli studenti articoli in collaborazione con alcuni giornali locali o nazionali.
Ci sono già molte testate giornalistiche importanti che promuovono iniziative del genere, fornendo a ciascun Istituto un proprio sito , dove ogni classe dovrebbe avere accesso alla versione digitale del quotidiano venduto ogni giorno in edicola , mentre ogni studente iscritto avrebbe a disposizione una pagina web personale.
L’obiettivo principale sarà quello di dare visibilità ai pensieri e alla visione del mondo dei più giovani, i quali tuttavia dovranno imparare a scrivere correttamente articoli di giornale, individuando il linguaggio più adatto alla tipologia di destinatari e agli argomenti oggetto di trattazione.
Proposte di riflessione
- Le attività didattiche realizzate con le NT ,oltre ad essere più stimolanti ed interessanti, offrono la possibilità alla scuola di ampliare ed arricchire l’offerta formativa, non solo grazie all’accesso a una grande ricchezza e varietà di materiale ma attraverso lo sviluppo di abilità e competenze informatiche particolarmente necessarie ed utili nella comunicazione odierna e nella maggior parte delle attività lavorative.
- La possibilità di incrementare per gli insegnanti i corsi di formazione( come il DOL) al fine di utilizzare meglio le NT , all’interno dei percorsi didattici curricolari
- La necessità che, non solo le scuole, ma le singole classi siano dotate di strumenti Informatici (es. LIM) per agevolare per tutti l’accesso alle varie risorse della rete e per guidare meglio gli studenti nell’uso corretto delle informazioni
ABILITA’ ACQUISITE DAI DOCENTI
- Maggiore esperienza di attività di gruppo e di laboratorio
- Sviluppo delle competenze tecnologiche
- Uso di metodologie innovative per rendere più efficace l’insegnamento di contenuti e per stimolare l’interesse e la partecipazione degli allievi
- Utilizzo più assiduo delle potenzialità offerte dal web 2.0 e dai social network, dal momento che questi ambienti sono frequentati quotidianamente dagli allievi ,pertanto è utile per un docente saper usare ed introdurre questi strumenti nella didattica, allo scopo di facilitare la comunicazione ma anche la collaborazione e la condivisione di esperienze, materiale ed opinioni.
ABILITA’ ACQUISITE DAGLI ALLIEVI
- Comunicazione più rapida ed efficace , anche in orario extrascolastico, con l’insegnante e gli altri studenti.
- Acquisizione di un metodo per lavorare in gruppo , collaborare , operare scelte , saper condividere e prendere decisioni.
- Sviluppo delle competenze tecnologiche e capacità di risolvere piccoli problemi di tipo tecnico
- Sviluppo dell’espressione e della creatività tramite i vari tipi di linguaggio
