Progetto: Alfabetizziamoci con Tastiera e Mouse
Autore: Abstract
L’idea progettuale portante del percorso didattico ha inteso valorizzare una situazione
comunicativa-ludica che ha permesso di mettere a fuoco alcuni preliminari obiettivi
linguistici con l’utilizzo delle strumentazioni informatiche.
Questa premessa ha sostenuto, anche, l’ingresso degli alunni delle due classi prime nella
Scuola Primaria (periodo ottobre-dicembre); il passaggio tra i due gradi di scuola (
Infanzia-Primaria) rappresenta per i bambini un momento importante e, pertanto, è
necessario che avvenga nel modo più naturale possibile.
Una prima attenzione è stata rivolta al modo nel quale presentare i contenuti disciplinari.
Sappiamo che l’accesso a molti argomenti può avvenire meglio se passa attraverso
l’esperienza e l’operatività.
Le metodologie sono state improntate, pertanto, su attività esperenziali e pratiche che
hanno visto il coinvolgimento attivo di ogni alunno del gruppo,
in aula didattica ( uso di tastiere in disuso) e nel Laboratorio di Informatica
Tale coinvolgimento dei bambini nell’eseguire le consegne ha contribuito ad esercitare e a
mantenere alta la soglia della concentrazione e dell’attenzione, per esercitare le pratiche di
memorizzazione, oltre che per monitorare l’apprendimento.
