Progetto: PER NON DIMENTICARE
Autore: Abstract
L’esperienza didattica di seguito descritta ha coinvolto 2 classi quinte della scuola primaria, era volta alla realizzazione di una presentazione multimediale sulla SHOAH.
A prescindere dalla finalità ultima della celebrazione della “Giornata della Memoria”, si trattava di un percorso curricolare in cui si sono attuate metodologie didattiche di laboratorio di storia, nel quale l’utilizzo delle nuove tecnologie ( computer, Rete, Wikipedia) hanno dato una precisa impronta a tutto il lavoro.
La cooperazione degli alunni ha condotto al raggiungimento di un comune obiettivo con relativa condivisione delle conoscenze attraverso modalità laboratoriale di approccio alla storia.
Tutti i ragazzi si sono comunque avvalsi del computer come fonte di informazioni attraverso Internet e come strumento di videoscrittura e di elaborazione delle immagini. Si sono utilizzati, a tal proposito, PowerPoint, Word e Gimp2. La ricerca in Internet si è avvalsa del motore di ricerca Google sia nella funzione di ricerca tra i siti, sia tra le immagini.
Oltre alle risorse fornite dal PC si sono utilizzati materiali cartacei (quali enciclopedie e libri di testo) unite anche a una buona dose di fantasia e creatività.
Importante è stato far cogliere ai ragazzi che eseguire una ricerca non significa aprire un’enciclopedia ( Encarta o Wikipedia) e copiare / scaricare meramente il materiale ma prevede un’attenta rielaborazione e verifica; gli alunni sono stati sollecitati, inoltre, a non fidarsi di un’unica fonte per le proprie ricerche.
Si è lavorato principalmente nel laboratorio di informatica. Il lavoro è stato significativo perché ha permesso di collaborare in gruppo, favorendo così lo scambio tra gli alunni e l’instaurarsi di un clima più disteso e sereno.
Il lavoro prevedeva la realizzare di una presentazione in PowerPoint da conservare in CD nella biblioteca multimediale della scuola.
