Progetto: La strada che vorrei… (progetto di educazione stradale)

Autore: Simonetta Corrias

Sviluppo

Spazi, tempi e strumenti

fig.4

Il progetto è stato realizzato utilizzando tutti gli spazi interni ed esterni alla scuola: il salone adiacente alla sezione per i giochi motori, i giochi di finzione, le prove e l’esecuzione della coreografia sul canto BICIRAP.

L’aula multimediale per l’utilizzo della LIM e dei computer.

Il giardino della scuola per la realizzazione del gioco- di finzione finale.

Le aree antistanti la scuola per la passeggiata in bicicletta nella giornata conclusiva del progetto.

Gli strumenti che hanno consentito alle insegnanti e agli alunni di concretizzare il percorso di insegnamento/apprendimento sono:

Per la consultazione personale e l’acquisizione di materiale:
- le guide didattiche “Scoprire”, “Io piccola peste” (II volume), “Piccole mani”, “Ottovolante” , Progetto tresei (canta strada);
- connessione Internet e motore di ricerca;
- siti web di argomento prettamente legato all’educazione stradale, di carattere più generale legati alla didattica; per la ricerca di software di fotoritocco, videoconvertitori, editing immagini; per l’acquisizione di sfondi, clip art e gif animate.

Per le attività e la loro documentazione:
- siti web www.provincia.torino.it www.educazionestradale.net;
- software vari quail Word, Drawing for children, Tux Paint, Paint;
- giochi e quiz interattivi reperibili nei siti indicati sopra;
- lavagna interattiva multimediale, computer, stampante, scanner, pen drive, webcam, CD dati;
- fotocamera e videocamera digitale;
- fotocopiatore;
- lettore CD audio e CD musicali;
- materiale strutturato per l’attività motoria: mattoncini e bastoni;
- cartelli stradali in dotazione nell’Istituto e creati appositamente;
- strumenti ritmici e melodici: pianoforte, triangolo e flauto dolce; oggetti sonori di recupero: metro, campanella, pallina, contenitore CD, fischietto;
- punteruoli, tappetini, forbici;
- materiale di facile consumo: carta, cartoncino, colori a matita, tempere, colla, fermacampioni, inchiostri per stampante.

Per la realizzazione del prodotto finale, il power point avanzato, sono stati utilizzati i seguenti software e svariati siti per il reperimento di immagini, clip art, gif animate:

Power Point, Movie Maker, Gimp 2.6, AVS Videoconverter, Arcsoft photo impression 5, Corel Draw, Audacity, Free audioconvrter.

Il tempo necessario per lavorare al progetto può essere così riassunto:

Lavoro a casa

Consultazione materiali, aggiornamento diario di bordo h 4;

Preparazione attività h 14,30;

Preparazione prodotto finale h 45;

Compilazione relazione finale e scheda progetto h 12.

Lavoro a scuola

Pianificazione attività con colleghe e verifica formativa e finale h 5;

Attività con gli alunni h 48;

Tempo necessario per lavorare al progetto: h 128,30.

Diario di bordo riassuntivo delle attività

fig.5

Data e tempo impiegato	Strumenti	Attività	Luogo
18/03/2009	Guide didattiche, computer, connessione a internet, motore di ricerca	Consultazione guide didattiche e siti	Casa
19/03/2009	Guide didattiche, computer, connessione a internet, motore di ricerca	Consultazione guide didattiche e siti	Casa
20/03/2009	Computer, word	Predisposizione calendario, con la collega di sezione, per l’inizio delle attività dei progetti. Ridefinizione della calendarizzazione degli altri laboratori già avviati	Scuola Aula docenti
21/03/2009 15 minuti	Computer word	Compilazione diario di bordo	Casa
23/03/2009 2 ore	Computer,materia le di facile consumo	Predisposizione situazione motivante: cartolina, filastrocche ecc.	Casa
24/03/2009 2 ore 30 minuti	Fogli, penne, colori a matita, fotocamera	Introduzione progetto: 1) Rinvenimento dei messaggi inviati dal personaggio fantastico, analisi del contenuto della cassetta delle lettere, lettura collettiva dei testi. Verbalizzazione collettiva delle ipotesi scaturite. 2) Rappresentazione grafica e verbalizzazione individuale	Scuola Salone Sezione
24/03/2009 30 minuti	Computer, word	Compilazione diario di bordo; Trascrizione conversazione guidata sull’introduzione del progetto	Casa
30/03/2009 30 minuti	Computer, word, stampante, inchiostri	Predisposizione attività sulla storia di Codicino	Casa
30/03/2009 1 ora	Computer, word	Programmazione attività mese di aprile	Scuola Aula docenti
31/03/2009 2 ore 30 minuti	Lavagna interattiva, CD dati, fotocamera	1) Visione CD dati ricevuto dal personaggio fantastico: “Storia di Codcino”. Verbalizzazione collettiva. 2) Rappresentazione grafica di 2 fasi salienti della storia e verbalizzazione individuale	Scuola Aula LIM Sezione
16/04/2009 1 ora	Computer, siti per l’acquisizione di clip art	Predisposizione libro e immagini per attività sulla filastrocca al contrario	Casa
17/04/2009 2 ore	Cartoncino punteruoli e tappetini, colori, penne, fotocamera	1) Lettura e memorizzazione “Filastrocca al contrario” 2)Realizzazione libro sulla filastrocca	Sezione
17/04/2009 20 minuti	Computerword	Compilazione diario di bordo	Casa
20/04/2009 1 ora30 minuti	Lavagna interattiva connessione alla rete, fotocamera	Utilizzo materiali multimediali del sito www.provincia.torino.it gioco e quiz “Ognuno al suo posto” e “Utenti	Scuola Aula multimediale
20/04/2009 1 ora30 minuti	Cartoncino forbici	Preparazione modelli semafori da dipingere	Casa
21/04/2009 10 minuti	Lettore CD	Presentazione CD audio regalato dal “personaggio fantastico” N.B. a partire da questa data i canti sull’educazione stradale contenuti nel CD saranno proposti in momenti svariati della giornata, per favorirne una più rapida memorizzazione	Scuola
21/04/2009 1 ora	Tempere, fotocamera	Pittura dei semafori con le tempere	Sezione
21/04/2009 30 minuti	Computer-word	Verifica formativa	Scuola
21/04/2009 15 minuti	Computer-word	Compilazione diario di bordo	Casa
22/04/2009 2 ore e 30 minuti	Semafori di cartoncino, palette con i colori del semaforo, mattoncini, bastoni, macchinina fotocamera	1) Realizzazione di tre diversi giochi motori sulle regole del semaforo 2) Rappresentazione grafica di uno dei giochi a piacere e verbalizzazione individuale	Salone Sezione
29/04/2009 30 minuti	Cartoncino, Colla, Forbici, fotocamera	Predisposizione strisce pedonali da dipingere	Casa
29/04/2009 1 ora	Tempere, fotocamera	Realizzazione strisce pedonali: pittura	Sezione
29/04/2009 15 minuti	Computer-word	Compilazione diario di bordo	Casa
30/04/2009 30 minuti	Cartoncino, Colla, Forbici	Preparazione cartellone segnaletica orizzontale: STOP	Casa
30/04/2009 1 ora	Punteruoli, tappetini, cartoncino, colla fotocamera	Realizzazione cartellone segnaletica orizzontale: STOP	Sezione
03/05/2009 1 ora	Computer Connessione internet Motore di ricerca	Preparazione modelli mezzi di trasporto: ricerca nel web Ingrandimento modelli	Casa Cartoleria
03/05/2009 1 ora	Computer-word	Pianificazione delle attività del mese di maggio	Scuola aula docenti
10/05/2009 1 ora e 30 minuti	Computer, Connessione Internet, Motore di ricerca, cartoncino	Preparazione I attività individuale sulle strisce pedonali	Casa
11/05/2009 1 ora e 30 minuti	Cartoncino, colori, punteruoli, tappetini, colla, fotocamera	Realizzazione attività individuale sulle strisce pedonali	Scuola sezione
11/05/2009 1 ora	Cartoncino, forbici	Predisposizione attività sulle “Strisce pedonali chevorrei…”	Casa
12/05/2009 1 ora	Punteruoli, tappetini, colla, cartoncino, fotocamera	Realizzazione attività su “Le strisce pedonali che vorrei”	Sezione
13/05/2009 2 ore e 30 minuti	Cartelloni strisce pedonali, mattoncini bastoni per tracciare il percorso fotocamera	Predisposizione percorso nel salone Realizzazione percorso con mezzi di trasporto e segnaletica orizzontale Utilizzo materiale interattivo del sito educazionestradale.net su segnaletica orizzontale	Salone Aula multimediale
14/05/2009 1 ora	Computer-word, fotocamera	Utilizzo di word per realizzare la strada e la segnaletica orizzontale.	Aula multimediale
14/05/2009 2 ore	Cartoncino, colori, punteruoli, tappetini, fermacampioni, fotocamera	Il vigile: conversazione guidata sulla funzione del vigile. Realizzazione del burattino del vigile con le braccia snodabili.	Sezione
15/05/2009 30 minuti	Computer, word	Verifica formativa	Scuola
15/05/2009 2 ore e 30 minuti	Cartoncino, punteruoli, tappetini, colla, fotocamera Lavagna interattiva	Preparazione paletta del vigile; gioco di finzione: cosa riusciamo a dire con i gesti Utilizzo giochi interattivi del sito www.educazionestrada le.net sul vigile	Sezione Aula LIM
18/05/2009 2 ore e 30 minuti	Cartelloni stop, bastoni per l’attività motoria fotocamera	Gioco di finzione: a turno i bambini hanno impersonato il vigile vivendo diverse situazioni di traffico stradale. Rappresentazione grafica verbalizzazione	Salone Sezione
18/05/2009 2 ore	Computer, connessione alla rete, siti sull’educazione stradale, stampante, inchiostri	Predisposizione cartelli per gioco sulla segnaletica verticale. Predisposizione richiesta intervento vigili urbani per la giornata conclusiva del progetto e avviso per le famiglie	Casa
19/05/2009 2 ore	Cartelli stradali verticali, con e senza sostegno, contenitori, forme geometriche di cartoncino, fotocamera	Gioco di finzione per la comprensione della differenza tra verticale e orizzontale. Gioco sulle forme dei cartelli stradali Rappresentazione grafica	Salone Sezione
19/05/2009 1 ora	Computer-word fotocamera	Utilizzo di word per realizzare la strada e la segnaletica orizzontale	Aula multimediale
19/05/2009 1 ora	Cartoncino, computer, programma di videoscrittura word, inchiostri, stampante	Predisposizione cartellone sulle 4 categorie di cartelli verticali	Casa
20/05/2009 1 ora 30 minuti	Cartoncino, fogli, cartelli stradali da ricopiare, colori, punteruoli, tappetini, colla, fotocamera	Realizzazione cartellone di gruppo dei segnali verticali di obbligo, divieto, indicazione e pericolo.	Sezione
20/05/2009 30 minuti	Computer, word, stampante, inchiostri	Predisposizione scheda da colorare sui segnali verticali	Casa 30 minuti
21/05/2009 2 ore 30 minuiti	Fogli cartoncino, fotocopiatore, fotocamera	Coloritura scheda sui segnali verticali e Fruizione dei giochi interattivi sulla segnaletica verticale	Sezione Aula LIM
21/05/2009 20 minuti	Computer-word	Aggiornamento diario di bordo	Casa
21/05/2009 3 ore	Computer software di presentazione	Inizio preparazione Power Point	Casa
22/05/2009 2 ore	Computer-word fotocamera	Utilizzo di word per realizzare la strada e la segnaletica orizzontale	Scuola Aula multimediale
23/05/2009 20 minuti	Computer-word	Aggiornamento diario di bordo	Casa
25/05/2009 30 minuti	Lettore CD	Prova coreografia Bicirap	Salone
26/05/2009 4 ore	Computer-PPT Gimp	Costruzione Power point	Casa
27/05/2009 1 ora	Computer, Paint, Drawing for children, pen drive, fotocamera	Realizzazione elaborato segnaletica verticale e paesaggio stradale	Scuola Aula multimediale
27/05/2009	Computer	Aggiornamento diario di bordo	Casa
28/05/2009 1 ora	Segnaletica orizzontale verticale, bastoni, mattoncini, fotocamera, videocamera	Percorso riassuntivo: gioco di finzione con presenza di tutti gli elementi che possono caratterizzare una situazione stradale: segnaletica, utenti, mezzi di trasporto, vigile	Cortile della scuola
28/05/2009 45 minuti	Computer, word	Pianificazione attività mese di giugno	Scuola
29/05/2009 2 ore	Computer, Paint, Tux Paint, stampante, pen drive,fotocamera	Realizzazione elaborati sui mezzi di trasporto	Scuola Aula LIM

01/06/2009 30 minuti	Carta, penna	Preparazione con gli alunni delle domande da rivolgere ai vigili	Scuola Sezione
03/06/2009 2 ore	Fotocamera, videocamera, biciclette	Visita vigili urbani Passeggiata in bicicletta	Sezione Strade limitrofe alla scuola
03/06/2009 15 minuti	Computer-word	Aggiornamento diario di bordo	Casa
04/06/2009 30 minuti	Lettore CD-CD	Prova coreografia bicirap	Salone
05/06/2009 1 ora	Computer, Movie Maker	Registrazione commenti per power point	Aula multimediale
08/06/2009 2 ore	Computer, fogli, stampante, inchiostri	Preparazione soggetti e oggetti da utilizzare nella sonorizzazione del gioco dell’oca	Casa
08/06/2009 30 minuti	Colori, lana, colla	Coloritura soggetti gioco dell’oca	Sezione
08/0672009 15 minuti	Computer-word	Aggiornamento diario di bordo	Casa
09/06/2009 30 minuti	Lettore CD-CD	Prove coreografia bici rap	Salone
09/06/2009 3 ore	Computer, software fotoritocco e creazione banner	Costruzione Power Point	Casa
10/06/2009 30 minuti	Videocamera, lettore CD, CD	Videoregistrazione coreografia bici-rap	Scuola
11/06/2009 1 ora	Computer, Movie Maker	Registrazione commenti da parte dei bimbi per Power Point	Aula multimediale
11/0672009 3 ore	Computer, Power Point, Gimp 2	Costruzione Power Point	Casa
12/06/2009 1 ora 30 minuti	Cartellone del gioco dell’oca, dado, computer, Movie Maker, pianoforte, flauto dolce, triangolo, campanella, fischietto, ventilatore, cartoncino rigido, pallina, contenitore CD Videocamera, fotocamera	Realizzazione gioco dell’oca sui suponi e rumori della strada Sonorizzazione degli stessi	Scuola Sezione
12/06/2009 15 minuti	Computer-word	Aggiornamento diario di bordo	Casa
16/06/2009 1 ora	Computer, word	Verifica finale	Scuola
18/06/2009 3 ore	Computer, word	Compilazione relazione finale	Casa
19/06/2009 3 ore	Computer, word	Compilazione relazione finale	Casa
20/06/2009 15 minuti	Computer, word	Aggiornamento diario di bordo	Casa
21/06/2009 4 ore	Computer, Power Point, Gimp 2.6, AVS Videoconverter, Movie Maker, Arcsoft photo impression 5, Corel Draw, Audacity	Costruzione Power Point N.B. A partire da questa data tutti i giorni fino al 28 sono stati dedicati al completamento del prodotto finale, con una media di 4 ore al giorno	Casa
28/06/2009 3 ore	Computer, word	Compilazione scheda progetto	Casa
20/06/2009 15 minuti	Computer, word	Compilazione scheda progetto	Casa