Progetto: Giochiamo con la fiaba per…
Autore: Abstract
Il progetto racchiude in sé un’attività di analisi di una fiaba del repertorio tradizionale, Hansel e Gretel, e insieme un’attività di produzione di nuove fiabe successiva alla fase di scoperta della struttura di questa forma d’arte e alla possibilità di sottoporre i suoi motivi, le sue “funzioni”, ad un processo combinatorio.
L’attività di analisi, seguita all’esperienza di ascolto partecipato, ha richiesto l’utilizzo di linguaggi diversi, verbali e non, e di strumenti che, in un contesto fortemente segnato dall’oralità secondaria ma nel quale sono presenti, data l’età dei destinatari dell’intervento formativo, tracce tipiche dell’oralità primaria, hanno permesso ai bambini di “raccontare” la fiaba in forme diverse, sviluppando il pensiero reticolare e favorendo l’apprendimento collaborativo.
La scelta di analizzare, in maniera specifica, una sola fiaba si basa sulla convinzione che è fondamentale offrire al bambino il tempo necessario per trovare in essa le risposte ai suoi problemi e alle sue paure e, allo stesso tempo, sul desiderio di sperimentare le diverse possibilità espressive offerte dal testo.
La scoperta della struttura della fiaba, della sua varietà ed indefinita ripetizione, ha poi creato le condizioni necessarie per passare alla fase della produzione, della creazione di nuove fiabe.
Una scoperta che è avvenuta principalmente nell’aula multimediale attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie che sono state uno strumento per acquisire la capacità di raccontare nuove fiabe ricreando così la situazione di partenza: la fase dell’ascolto partecipato.
