Progetto: Progetto di integrazione
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
L’uso del computer, quale strumento di lavoro ordinario, ha garantito livelli di attenzione alti, ha aumentato la partecipazione e ha migliorato l’autostima. L’alunno ha cominciato a manifestare un differente atteggiamento verso l’errore, vivendolo non più come un fallimento definitivo, ma come un elemento importante da cui attingere conoscenza.
Misurarsi con la gestione e impostazione di nozioni ai fini di una Presentazione pubblica ha fatto registrare miglioramenti sul fronte dell’autostima, delle abilità espressive, della memorizzazione e della capacità organizzativa.
La relazione alunno/docente si è arricchita in termini di dialogo e di fiducia. Massimo ha manifestato un entusiasmo elevato, e talvolta sorprendente, sentendosi parte di un gruppo e responsabile verso specifici impegni. Ha acquisito un buon livello di autonomia con la tecnologia a disposizione.
Spunti per futuri sviluppi
Di questo ed altri alunni ho perso le tracce ma spero che l’esperienza di quell’anno scolastico abbia lasciato un segno positivo nella sua vita sociale, complicatissima, di ragazzo diversamente abile.
