Progetto: IT’S DELICIOUS!

Sviluppo

Spazi, tempi e strumenti

Il progetto si svolge negli spazi abituali: aula, aula multimediale, palestra e/o cortile (per le attività ludico-motorie).
Si utilizzeranno strumenti usuali quali materiali audiovisivi, ritagli di giornale e da confezioni di prodotti di uso comune, PC e videoproiettore, scanner, foto e videocamera digitale.
Prevedo un impegno quantificabile in 1 ora settimanale del curricolo di lingua inglese + 1 ora settimanale di informatica (più circa 5 ore di attività interdisciplinari): in tot. circa 20 ore.
 La maggior parte del lavoro si svolgerà in classe, con l’estensione di un lavoro di ricerca domestica di confezioni ed etichette di prodotti alimentari recanti vocaboli ed espressioni diffuse in lingua straniera.
 (con un eventuale coinvolgimento delle famiglie, per esempio in forma di interviste da riportare in tabelle)

Diario di bordo riassuntivo delle attività

Articolazione del percorso

Fasi

Attività

Spazi e tempi

1

BRAINSTORMING

Recupero in memoria del lessico già noto e delle immagini interiorizzate sulle abitudini alimentari straniere, veicolate per lo più dal canale televisivo e fumettistico di origine anglofona.

Aula – 1 ora

Aula multimediale – 1 ora

2

Ricerca immagini, ritagli, realia e loro collage

Aula – 2 ore

3

Scansione e montaggio

Aula multimediale – 2 ore

4

Giochi linguistici per il consolidamento

Aula – 2ore

Aula multimediale – 2 ore

5

Classificazione  degli alimenti (lavoro interdisciplinare)

Aula – 2ore

Aula multimediale – 3 ore

6

Giochi linguistici per l’espressione dei gusti personali

Aula 1 ora

7

Il cibo quotidiano: giornate a confronto

Aula – 1 ora

Aula multimediale – 1 ora

8

Filmati ed elaborati personali

Aula – 2ore

Aula multimediale – 2 ore