Progetto: UNO SGUARDO AL PASSATO
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
Spazi: Il progetto si è svolto in aula, nel laboratorio informatico e a casa dall'insegnante
Tempi: L'esperienza si e' svolta nell'intero anno scolastico, con cadenza settimanale di 2 ore: 1 di Beni culturali e 1 di laboratorio informatico.
Tutto ciò che ha riguardato ricerca informazioni, costruzione della mappa, ricerca immagini, rielaborazione informazioni, trascrizione al computer, parte degli sfondi, dei collegamenti si è svolto in classe. Parte dei collegamenti, inserimento suoni, rivisitazione continua del lavoro si è svolto a casa dall'insegnante. I bambini hanno utilizzato matite colorate, carta, nonché alcuni materiali multimediali: Word, Didapages scanner, stampante, macchina fotografica digitale, floppy disk, CD.ROM.
Diario di bordo riassuntivo delle attivitÃ
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Articolazione del percorso |
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Fasi |
Attività |
Spazi e tempi |
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1 |
Progettazione dell’attività |
Scuola; periodo settembre |
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2 |
Pianificazione concordata e definita |
Scuola; periodo ottobre |
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3 |
Conversazione per vagliare le conoscenze dei bambini sul Museo presente sul territorio. Consultazione e raccolta di informazioni. Rielaborazione dalle fonti ricavate con l'insegnante e trovate dai bambini |
Ottobre, Novembre, Gennaio |
Aula; laboratorio multimediale 8 ore |
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4 |
Divisione delle classi in gruppi; assegnazione dei compiti a ciascun gruppo; analisi di testi e immagini contenute; imparare ad usare le nuove tecnologie |
Aula; laboratorio multimediale 8 ore |
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5 |
Valutazione delle trasformazioni epocali attraverso le osservazioni dei reperti. Presentazione del lavoro svolto da parte di ogni gruppo alle classi. Imparare ad usare le nuove tecnologie |
Aula; laboratorio multimediale 8 ore |
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6 |
Aumentare le competenze riguardo il pacchetto Office e in particolare l’uso di Word; conoscenza e uso del software “DIDAPAGES”. |
Febbraio, Marzo |
Aula; laboratorio multimediale 10 ore |
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7 |
Ricerche di immagini, scansione di disegni, rielaborazione di informazioni, trascrizione al computer, ricerche di suoni |
Aula; laboratorio multimediale 10 ore |
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8 |
Uscita per visita al museo; rielaborazione del materiale derivante dall’uscita (appunti, foto digitali) per prodotto finale su supporto informatico |
Maggio |
Visita al Muso, aula e laboratorio multimediale 10 ore |
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9 |
Collegamenti ipertestuali, rifinitura, controllo funzionamento prodotto finale; masterizzazione CD da distribuire agli alunni. |
A casa, 20 ore |
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