Progetto: AREE DI CRISI E CONFLITTO NEL MONDO

Sviluppo

Spazi, tempi e strumenti

Il progetto si è svolto in classe, anche con il supporto di postazioni multimediali mobili, nell’aula multimediale, in biblioteca, a casa.

Strumenti utilizzati: planisferi, atlanti storici e geografici, risorse web (quotidiani on-line, home page di organizzazioni internazionali, ecc….).

L’attività si è protratta dal 12 marzo al 29 maggio 2009, per un totale complessivo (lavoro in aula, a casa e in biblioteca) di 36 ore

Diario di bordo riassuntivo delle attività

12/03/09: avvio attività in classe;
divisione in gruppi di lavoro equilibrati;
assegnazione del nome a ciascun gruppo;
divisione dei compiti:i leader, vice-leader, diarista, selezionatore delle fonti.
Luogo: aula
Tempi: 1 h

¨13/03/09: realizzazione del lucido del planisfero terrestre
Luogo: aula
Tempi 1 h

¨20/03/09: individuazione delle aree di conflitto attraverso la consultazione del sito web: www.peacereporter.net
Luogo: aula
Strumenti: postazioni mobili multimediali con wireless
Tempi: 2 h

¨25/03/09:  scelta da parte dei gruppi delle aree di cui occuparsi; assegnazione dei dati da rintracciare per stilare la carta d’identità di ciascuno Stato; scelta delle fonti da cui attingere le notizie
Luogo: aula
Tempi: 1 h
¨27/03-3/04: assegnazione del lavoro di gruppo a casa per rintracciare, sulle fonti prescelte, le informazioni necessarie
Luogo: casa-biblioteca comunale
Tempi: 2 h per pomeriggio; impiegate per gruppo 6 h ca.

¨06/04/09: impostazione del cartellone su cui apporre la carta d’identità di ciascuno Stato oggetto di studio;
ciascun selezionatore delle fonti ha comunicato alla classe quali fonti fossero state scelte per rintracciare le informazioni richieste. La maggior parte dei gruppi ha scelto il Calendario Atlante De Agostini
Luogo: aula
Tempi: 2 h

¨09//04/09: si reperiscono le informazioni relative ai conflitti in atto; si scelgono le fonti più aggiornate.
Luogo: aula multimediale con wireless
Strumenti: internet
Tempi: 2 h

¨13/04-20/04: assegnazione del lavoro di gruppo a casa per organizzare le informazioni reperite
Luogo: casa-biblioteca comunale
Tempi: 6 h ca.

¨21/04/09: lettura degli articoli reperiti, dai quali si estrapolano le informazioni principali; vengono con esattezza citati autore, data e fonte; riscrittura di quanto selezionato
Luogo: aula
Strumenti: postazioni mobili multimediali con wireless
Tempi: 2 h

¨23/04/09: lavoro di completamento del cartellone con l’inserimento delle notizie
Luogo: aula
Tempi: 2 h

¨29/04/-07/05: report orale da parte di tutti i componenti di ciascun gruppo circa il lavoro svolto
Luogo: aula
Tempi: 4 h complessive

¨14/05/09: impostazione del progetto su power-point
Luogo: aula multimediale con wireless
Tempi: 3 h

¨19/05/09: consegna da parte di tutti i gruppi dei cartelloni completi; proseguimento dell’inserimento del lavoro in power point
Luogo: classe
Strumenti: postazioni mobili multimediali con wireless
Tempi: 2 h

¨29/05/09: presentazione del progetto su file power point da parte di ciascun leader dei 5 gruppi.
Conclusione del progetto; consegna del diario di bordo di ciascun gruppo
Luogo: aula
Strumenti: postazioni mobili multimediali con wireless
Tempi: 2 h