Progetto: LA CITTĂ€: UN ORGANISMO VIVENTE
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
Il progetto si è svolto in classe e in aula informatica durante le ore di lezione, per quanto riguarda l’organizzazione e la rielaborazione dei contenuti, e soprattutto la realizzazione dell’ipertesto
I ragazzi hanno lavorato sia individualmente che in gruppo, svolgendo a casa buona parte dell’attività di ricerca dei materiali (testi, immagini, approfondimenti sul tema etc) su internet casa.
La sintesi guidata e la strutturazione dei contenuti è avvenuta in classe in giorni di volta in volta stabiliti.
Diario di bordo riassuntivo delle attivitĂ
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Fasi |
Attività |
Spazie tempi |
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1 |
Presentazione del progetto alla classe Brainstorming Suddivisione del lavoro, individuale e di gruppo, distribuzione degli argomenti |
1 ora in classe Febbraio |
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2 |
Esposizione ai ragazzi delle linee guida: Definizione degli argomenti da approfondire Struttura dell’ipertesto Storyboard |
3 ore in classe Febbraio |
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3 |
Ricerca da parte dei ragazzi del materiale, da effettuare sui libri di testo, internet o altre fonti Ricerca immagini su internet |
3 settimane a casa Tra Marzo-Aprile |
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5 |
Organizzazione dei contenuti e stesura dei testi (lavoro destrutturato per gruppi) |
8 ore in classe tra Marzo -Aprile |
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6 |
Correzione e revisione dei testi da inserire nel power point |
2 ore in classe Aprile |
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7 |
Realizzazione dell’ipertesto in power point |
2 settimane in aula informatica Aprile - Maggio |
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8 |
Eventuali interventi di correzione o modifiche da apportare al powerpoint |
4 ore in aula informatica Maggio |
