Progetto: Le “1001” storie della Bibbia
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
I ragazzi/e hanno lavorato in classe e a casa.
In classe organizzativa di suddivisione dei compiti e di una prima lettura dei testi e realizzazione dei racconti, terminati a casa. Alcuni hanno anche realizzato a casa la registrazione dei testi, ma la maggioranza ha dovuto lavorare in classe per mancanza di strumenti. Solo parte dell’inserimento sulla piattaforma di Policultura è stato realizzato in classe per mancanza di tempo.
È stato utilizzato il testo biblico in formato cartaceo o digitale (dal programma “Bible live” o dal sito http://www.bibbiaedu.it/)
La classe ha lavorato a questo progetto per circa quattro mesi, tenuto conto che la frequenza è stata di un’ora settimanale.
Diario di bordo riassuntivo delle attività
27/11 formazione dei gruppi di approfondimento della storia biblica e assegnazione dei personaggi
4/12 assegnazione dei brani biblici e inizio lettura in classe; - lettura a casa
11/12 preparazione traccia (capitoli) dei vari personaggi e inizio riassunti dei brani
- riassunti a casa
18/12 conoscenza della piattaforma, inserimento dei capitoli/creazione delle pagine
- riassunti a casa (chi non li ha finiti)
15/1 scelta del tipo di immagini e consegna dei riassunti in formato digitale
- download delle immagini a casa (correzione dei riassunti, da parte dell’insegnante)
22/1 inserimento dei testi
- chi può registra a casa i testi (l’insegnante: correzione e inserimento testi)
29/1 inserimento testi
- preparazione verifica sulle conoscenze acquisite (l’insegnante: inserimento testi)
5/2 verifica delle conoscenze e valutazione intermedia dell’attività
12-2 registrazioni audio e inserimento
- chi può registra a casa (l’insegnante: inserimento delle registrazioni)
19/2 registrazioni
- chi può registra a casa (l’insegnante: inserimento delle registrazioni)
5/3 digitalizzazione e download delle immagini
- chi può registra a casa (l’insegnante: inserimento delle registrazioni)
12/3 registrazioni; introduzione del Dossier Bibbia del libro di testo; aiuto nelle registrazioni da parte di alunni di altre classi
- studio del Dossier Bibbia (l’insegnante: inserimento registrazioni e immagini)
19/3 registrazioni; aiuto nelle registrazioni da parte di alunni di altre classi
26/3 registrazioni; aiuto nelle registrazioni da parte di alunni di altre classi
- chiusura del lavoro su policultura
16/4 visione in classe dell’ipertesto finito
23/4 preparazione della verifica: conoscenza delle storie dei personaggi; informazioni generali sulla Bibbia; valutazione dell’attività
30/4 verifica
