Progetto: EDU-STRADA VERSO LA SCUOLA
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Il progetto ha sviluppato la consapevolezza e la capacità di riflessione sull’importanza di tenere dei comportamenti corretti sulla strada sia nel ruolo di pedone sia nel ruolo di guidatore.
I bambini hanno manifestato interesse e curiosità per le attività, avanzando dei suggerimenti che andavano ad integrare man mano il percorso che le insegnanti avevano strutturato.
Durante le conversazioni è emerso che facevano notare alle persone adulte a loro vicine i comportamenti scorretti che tenevano sulla strada, la mancata osservanza di un segnale oppure il non utilizzo delle cinture di sicurezza; se venivano a scuola a piedi la maggior attenzione che ponevano.
Un vincolo è stato far rientrare il progetto solo in alcune discipline, mentre sarebbe stato opportuno estenderlo a tutti gli ambiti disciplinari.
Spunti per futuri sviluppi
Si prevede di continuare l’attività nel prossimo Anno Scolastico, cercando di coinvolgere anche i bambini di altre classi ed insegnanti che, pur non avendo partecipato inizialmente, hanno potuto vedere dai lavori e dalle attività svolte l’utilità di tale progetto, così vicino alla realtà dei bambini.
Proposte di riflessione
- Considerata la presenza di una pluriclasse nel progetto, si sono dovuti effettuare degli aggiustamenti di orario tra le varie insegnanti, tramite suddivisioni di classi e recuperi di ore.
- La collocazione periferica delle Scuole richiedeva per gli spostamenti l’utilizzo dello Scuolabus. Per effettuare la visita al Comando di Polizia Municipale, si è rinunciato ad un’altra visita di istruzione, considerato il desiderio dei bambini di realizzare il progetto.
- La richiesta dell’ intervento di un agente di Polizia Municipale ha creato delle lungaggini burocratiche, giacchè nel Comune delle Scuole non era presente un Comando, per cui ci si è dovuti recare a quello del Capoluogo.
