Progetto: Acqua e dintorni
Autore: Abstract
Il progetto si è sviluppato intorno ad un’azione specifica di potenziamento dell’Educazione ambientale: contesto ambientale: studio delle cartine idrografiche di Puglia; Individuazione di siti-sorgente a Laterza; contesto urbano per l’utilizzazione e la distribuzione dell’acqua; il ciclo dell’acqua; ricerca sociale: la disciplina della distribuzione e dell’uso delle acque, rilevamento del consumo giornaliero; La Carta dell’acqua; esperimenti: le proprietà dell’acqua; analisi chimico-fisica dell’acqua; impianto di potabilizzazione; le Grotte di Castellana.
Nella stesura del piano si è evidenziata la necessità di prevedere attività, contenuti e metodi che potenziassero la partecipazione attiva dei ragazzi coinvolti nel progetto.
Il punto di partenza è stato segnato da un approccio di tipo globale al tema acqua; si è favorito l’utilizzo del territorio e dell’aula come laboratorio didattico in cui trovare la spinta verso la ricerca, la riflessione, la sperimentazione, la soluzione dei problemi; si sono predilette attività che sollecitassero i ragazzi ad esprimersi, a collaborare, a documentarsi, a ricercare.
