Progetto: Un sito "di classe"

Valutazione

Validazione complessiva

Ha funzionato:

 -      La motivazione a scrivere data dalla consapevolezza di un potenziale pubblico di lettori ha spinto ad una produzione letteraria sicuramente maggiore e più curata del consueto.
-      La modalità collaborativa, il lavoro di gruppo, il confronto continuo, la riflessione sulle strategie hanno permesso alla classe di vivere momenti di crescita come gruppo e come singoli componenti.
-      L’entusiasmo per lo scopo da raggiungere ha coinvolto altri insegnanti della classe che hanno prestato parte del loro tempo e delle loro competenze al progetto.

 Non ha funzionato:
-     La gestione dei tempi è stata poco proficua e ciò ha mortificato l’ambizione di pubblicare i testi prodotti in lingua inglese e altre immagini realizzate per illustrare i racconti.

Si può migliorare:
-      La comunicazione e la pubblicizzazione del progetto fin dalla sua ideazione, avrebbe potuto coinvolgere altri insegnanti  e i genitori con il conseguente risultato  di avere maggior aiuto e sostegno nel portare a termine il lavoro.

 La valutazione dei bambini:
Ho chiesto più volte ai bambini se pensavano di fare un buon lavoro e se apprezzavano l’attività che stavano svolgendo e le risposte sono sempre state affermative.
Il loro ruolo è sempre stato attivo e propositivo senza bisogno di troppe sollecitazioni.
Non hanno mai pensato però di svolgere una attività fuori dal consueto o “pioneristica”, sanno che oggi avere un sito web è cosa comune.

Spunti per futuri sviluppi

L’attività si è conclusa con la pubblicazione del sito, buona parte dei bambini coinvolti lasceranno la scuola primaria perciò hanno chiesto di lasciare pubblicati i loro scritti dove potranno ritrovarli il prossimo anno e rileggerli.

Ciò non toglie che proporrò ai restanti futuri alunni di quinta di arricchire le pagine con nuovi racconti, immagini, scritti in lingua inglese e altro.

Proposte di riflessione

Se il progetto fosse stato condiviso con altri insegnanti fin dalla sua progettazione avrebbe avuto maggior successo?
Probabilmente sì, avrebbe guadagnato tempi, risorse e competenze, ma mi sarebbe sfuggito di mano rischiando di snaturarsi e diventare troppo ambizioso e impegnativo perché ciascun insegnante avrebbe probabilmente voluto inserire proprie sezioni al sito senza peraltro saperlo materialmente fare e ciò si sarebbe forse tradotto in un allungamento dei tempi e in un aggravio di lavoro.

Se il progetto fosse stato maggiormente pubblicizzato ne sarebbe conseguito un vantaggio?
Accendere i riflettori su attività scolastiche d’eccellenza è sempre un bene per la scuola in generale che sempre più spesso è messa in discussione dall’opinione pubblica.

 Se avessi saputo gestire meglio il tempo messo a disposizione del progetto avrei ottenuto un migliore risultato?
Certamente avrei ottenuto un miglior prodotto, più ricco e curato, ma ho dato molto spazio ai momenti di lavoro di gruppo, quelli che offrivano occasioni di confronto, di riflessione sulle strategie che hanno permesso alla classe di vivere momenti di crescita come gruppo e come singoli componenti.