Progetto: Matematica in musica

Valutazione

Validazione complessiva

I bimbi si sono subito entusiasmati quando ho proposto loro questa “avventura”, come del  resto fanno sempre. Il computer poi li affascina in ogni situazione. Abbiamo imparato insieme. D’altro canto hanno le loro logiche e ti insegnano che non tutto è riconducibile alla tua logica da adulto. In questo lavoro ho cercato di far emergere il loro lato creativo ed originale e volutamente non ho modificato o cambiato i loro prodotti.
I bambini con maggiori capacità si sono adoperati ad aiutare quelli un po’ più incerti e i bambini con difficoltà sono riusciti a dimostrare maggiore destrezza in questa attività.
E’ stato scomodo lavorare in un laboratorio improvvisato, in cui i primi 10 minuti se ne andavano per spostare i banchi, per aprire la finestra (le macchine sviluppano un bel caldo in una stanza piccola) e per accendere i computer.
La passione dei bimbi e la loro eccitazione nell’illustrare una delle loro canzoncine preferite è stato il leit-motiv di questa esperienza.
Abbiamo però comunque incontrato delle difficoltà ( disegni in bianco e nero che con Paint si colorano solo di grigio-nero, lo spostamento delle lezioni per poter dare spazio al progetto, …).
Sicuramente le foto possono essere migliorate, ma è un po’ il bello del fatto con le proprie mani, un po’ artigianale. Se fosse perfetto che gusto ci sarebbe?

Spunti per futuri sviluppi

Sarebbe davvero interessante realizzare per ogni canzoncina del nostro cd di matematica un video, non tanto per il risultato finale, per quanto sia divertente e stimolante, ma per il percorso che abbiamo fatto. Abbiamo acquisito maggiore consapevolezza man mano che il lavoro procedeva, chiarendoci le idee su ciò che dovevamo fare.