Progetto: Blog Ipotesi Gaia: didattica online e... dintorni

Sviluppo

Spazi, tempi e strumenti

In classe da aprile a giugno tutti i giorni tranne il sabato in media 5 ore alla settimana per classe; a casa con lavori di ricerca e di invio di lavori da parte degli alunni via mail o postando sul blog; inoltre gli alunni hanno preparato dei video con movie maker e utilizzando paintshop hanno creato il logo del Blog.

Diario di bordo riassuntivo delle attività

Da aprile a inizi di giugno ogni giorno in classe dopo la mia lezione gli alunni hanno rielaborato la lezione sul Blog; si sono aggiunti i professori di italiano e inglese nelle loro ore due volte la settimana; abbiamo iniziato la seguente programmazione didattica di scienze: terremoti e vulcani, tettonica delle placche, modellamento del rilievo terrestre e in biologia l'ecologia, la cellula, le molecole organiche, l'evoluzione dell'uomo.
Anche nelle altre materie è stata seguita la programmazione elaborata all'inizio dell'anno.In italiano per esempio con una rielaborazione di un dialogo tra Ettore ed Andromaca e con argomenti di bioetica in inglese: articoli in inglese tradotti in italiano o riportando in lingua argomenti di ecologia.