Progetto: Piattaforma E-learning per recupero e sostegno all'apprendimento
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
La valutazione si può ritenere sostanzialmente positiva, visti i risultati ottenuti, anche se la piattaforma realizzata è, in realtà, appena all’inizio. Miglioramenti ce ne saranno sicuramente, per quest’anno si è pensato più che altro ai contenuti.
Tra le cose che hanno funzionato vanno senz’altro annoverati l’interesse e l’entusiasmo degli alunni.
Non ha funzionato invece la partecipazione dei docenti: anche quest’anno non sono riuscita a coinvolgere tutti nell’attività, anche perché, in un corso serale, destinare parte del già ridotto tempo ad attività extra non appare certo, a prima vista, una scelta conveniente.
Spunti per futuri sviluppi
Il progetto va avanti già dallo scorso anno scolastico e quest’anno ha acquisito una fisionomia più specifica, come già detto precedentemente. L’obiettivo preposto (usare il web per aiutare gli alunni assenti a recuperare le lezioni perse) è stato pienamente condiviso dagli alunni e dai docenti e le attività andranno avanti sicuramente nel corso dei prossimi anni scolastici, fondamentalmente su quattro fronti:
- arricchimento della piattaforma con nuovi contenuti;
- adozione degli strumenti di verifica on line, inizialmente per stimolare le capacità di autovalutazione degli alunni, poi per consolidare l’utilizzo di tali strumenti in ambito curriculare;
- aggiornamento periodico della piattaforma, sulla base dei nuovi tools messi a punto dagli sviluppatori;
- personalizzazione del layout della piattaforma, anche attraverso la scrittura di codice (gli alunni dovrebbero acquisire le necessarie competenze nell’arco del prossimo anno scolastico).
Intanto arrivano già proposte di miglioramento degli alunni. Ad esempio, alcuni di essi non condividono l’inserimento della chat e del forum in ogni corso ed hanno proposto di creare un’unica sezione di chat ed un’unica di forum, comuni a tutti i corsi.
Proposte di riflessione
Quanto effettivamente il lavoro in corso di realizzazione risponderà alle esigenze del target di utenza?
In particolare quanto gli alunni riusciranno ad utilizzare la piattaforma, se Internet è ancora poco diffuso nelle loro case?
Come potrà il lavoro andare avanti se il prossimo anno scolastico vedrà, per l’ennesima volta, cambiare gran parte dell’organico dei docenti?
