Progetto: SCRIVERE PER IL WEB
Autore: Abstract
I ragazzi hanno partecipato alle attività proposte con notevole entusiasmo. Anche gli studenti meno motivati hanno apprezzato il piacere della scrittura e della lettura. Scoprire come si costruisce un sito internet, ha permesso agli alunni di sentirsi i veri protagonisti del processo comunicativo. Inoltre hanno perfettamente capito le potenzialità educative, sociali e formative di tale strumento di apprendimento anche a distanza. In questa esperienza ho volutamente lasciato liberi i ragazzi di scegliere come strutturarlo e come riempirlo di contenuti. Il mio intervento è stato prevalentemente di carattere tecnico.
Hanno creato categorie, pagine, link. Gli argomenti presenti sono i più svariati: dai più futili a quelli di maggior interesse culturale. Il primo gruppo si è trovato a disposizione uno spazio sul web da riempire. Nessuno ha dimostrato timore di non saper cosa scrivere. Difficilmente tale situazione si ricrea in classe, di fronte ad un foglio. Il secondo gruppo ha interagito con quanto trovato. Alunni del primo gruppo tuttora intervengono e interagiscono con i compagni, anche a distanza e in situazioni non prettamente scolastiche. Ho scoperto che è un modo efficace per conoscere più a fondo i ragazzi, per scoprire i loro interessi, mi è capitato, perfino, di fornire informazioni nuove ai colleghi che conoscono i ragazzi da tre anni.
