Progetto: TIRC: Tecnologia dell’Informazione & Insegnamento della Religione Cattolica
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
fig.6
Ha funzionato soddisfacentemente l’idea di utilizzare le nuove tecnologie nell’insegnamento della Religione Cattolica, gli alunni hanno mostrato, infatti, maggiore partecipazione e fervore nelle attività multimediali rispetto al tradizionale insegnamento.
Proposte di riflessione
Alla fine del nostro percorso formativo ci chiediamo:
La realizzazione del progetto ha destato problemi?
I bambini erano autosufficienti?
Quali sono state, in concreto, le difficoltà tecniche principali?
Rispetto al tradizionale modo di insegnare Religione Cattolica, l’introduzione di nuove tecnologie cosa ha apportato?
Non è stata certo immediata la realizzazione materiale di slides, scene e disegni.
I bimbi avevano invero bisogno di tutoraggio persistente.
È stato arduo il cimentarsi reiteratamente nelle varie prove audio e tecniche di registrazione per ottenere una musica di sottofondo ed una narrazione appropriate.
L’uso dei mezzi tecnologici ha favorito l’apprendimento dei bambini, che con estremo entusiasmo hanno prodotto la narrazione multimediale della nascita di Gesù.
Il veder pian piano il lavoro realizzato, il recepimento costante dei suggerimenti e delle sollecitazioni e/o l’incoraggiamento dell’insegnante, l’osservazione condivisa dei risultati, congiuntamente alla cooperazione e/o sinergia di tutti, ha condotto al compimento felice del progetto.
L’attività si è pertanto conclusa definitivamente (e si auspicano futuri lavori analoghi).
