Progetto: AMBIENTI DELLA LOMBARDIA
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
Il progetto si è svolto principalmente a scuola, nel laboratorio di informatica con 14 postazioni di lavoro (due alunni per macchina). In laboratorio i bambini hanno lavorato 20 ore a cadenza settimanale con una media di 3 ore ad incontro.
In aula, 10 ore di lezioni frontali e di ricerca su argomenti in ambito geografico inerenti alla programmazione per il primo quadrimestre.
Si è reso necessario assegnare ai bambini dei lavori da svolgere presso la propria abitazione, con cadenza settimanale.
L’insegnante a casa ha eseguito la rielaborazione finale della presentazione e le copie per tutti gli alunni.
Sono stati utilizzati i seguenti materiali:
- Scanner
- Frontpage per l’editing di pagine WEB
- Navigazione e ricerca in vari siti internet
- Word processor
- strumenti da disegno
- libri e enciclopedie per ricerche
Diario di bordo riassuntivo delle attività
- Al rientro dalle vacanze gli insegnanti di terza di tutto il circolo si incontrano per la programmazione e ogni team decide quale sarà il suo compito in situazione per valutare il raggiungimento degli obiettivi prefissati.
- Le insegnanti di classe decidono di realizzare una presentazione con frontpage.
- Si presenta il progetto agli alunni che rispondono con entusiasmo.
- Nel mese di ottobre la classe viene divisa in piccoli gruppi per la realizzazione di schemi che simulano la struttura della presentazione da realizzare.
- Ogni gruppo presenta il proprio schema ai compagni e ne viene scelto uno.
- Nel mese di novembre, la classe, si impegna nella ricerca nel web di materiale utile e nella realizzazione di testi con l’utilizzo della videoscrittura.
- Viene utilizzato il laboratorio di informatica, durante le due ore di compresenza settimanali riservate al progetto. La classe è divisa in due gruppi , un gruppo è in laboratorio per la ricerca in internet, l’altro in classe (dove ci sono tre computer) con l’altra insegnante per la realizzazione di testi.
- La ricerca in Internet viene pilotata dall’insegnante che propone ai bambini siti utili.
- Visto che i tempi non sono stati lunghi molti bambini hanno continuato a casa il lavoro iniziato a scuola.
- Nel mese di dicembre i bambini hanno scelto tra il materiale raccolto ciò che doveva far parte della presentazione.
- Agli alunni viene presentato il programma frontpage ma con scarsi risultati vista l’età degli alunni. Il programma è risultato difficile da usare, così l’insegnante di informatica “guidata dai bambini” ha assemblato il materiale (più delle volte a casa propria).
- Prima delle vacanze natalizie la classe ha visionato il prodotto finale dando il suo parere positivo.
- L’insegnante ha provveduto a pubblicare il sito su CD e a fare le copie per tutti gli alunni.
