Progetto: BOTANinformatICA
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
La valutazione complessiva del progetto può considerarsi positiva in quanto gli obiettivi prefissati sono stati raggiunti. Il progetto ha infatti permesso ai bambini di approfondire l’argomento scientifico scelto, di lavorare a piccoli gruppi in modo collaborativo e, soprattutto, elevando lo spirito motivazionale di tutti gli allievi.
Il tutto poteva essere migliorato avendo più tempo a disposizione. I tempi programmati hanno infatti subito una dilatazione dovuta anche a problemi tecnici (scanner non sempre funzionante, fotocamera digitale non sempre disponibile,…)
Spunti per futuri sviluppi
L’attività può considerarsi conclusa, anche se, tempo permettendo, il progetto può essere ampliato con altri argomenti scientifici (gli esseri viventi, gli animali, la catena alimentare,…).
Tutti gli alunni, anche quelli con qualche difficoltà apprenditiva, si sono mostrati entusiasti del lavoro svolto e soddisfatti di quanto hanno realizzato. Proprio per questo si sono detti interessati a continuare l’esperienza multimediale anche il prossimo anno scolastico.
Proposte di riflessione
- Come il computer può supportare l’apprendimento di un argomento scientifico?
La multimedialità potenzia la motivazione all’apprendimento e l’attenzione.
2. Come risolvere il problema della poca disponibilità di tempo da dedicare alle attività multimediali?
E’ necessaria la massima organizzazione del lavoro; se si programma di utilizzare lo scanner è bene verificare che funzioni, o, ancor più banalmente, quando si decide di utilizzare la fotocamera digitale è buona cosa caricarla preventivamente. Ogni piccolo disguido non solo rallenta il lavoro, ma demotiva i ragazzi.
3. Come evitare che il computer accentui i diversi livelli apprenditivi degli alunni?
Facendo lavorare i ragazzi in piccoli gruppi o a coppie attivando forme di tutoring tra gli alunni.
