Progetto: Realizzazione di un DVD - “FONTI ALTERNATIVE DI ENERGIA”

Valutazione

Validazione complessiva

Gli studenti in tale attività si sono sentiti finalmente protagonisti e non soltanto soggetti passivi come spesso accade nella scuola.

Spunti per futuri sviluppi

Il progetto potrebbe essere ulteriormente sviluppato a livello multidisciplinare (esempio tra scienza della materia e trattamento di testi e dati) nell’anno scolastico successivo con l’attuale prima classe dello stesso corso. L’esperienza e le competenze tecniche acquisite dagli studenti potrebbero essere sfruttate per progettare lavori su altri argomenti, anche di discipline diverse.

Proposte di riflessione

1) Il progetto ha sottratto molto tempo alle attività didattiche ordinarie?

A mio avviso il tempo dedicato alla trattazione di questo argomento non si può considerare eccessivo visti i buoni risultati ottenuti in termini non solo di conoscenze ma anche di competenze raggiunte dagli studenti che con una trattazione tradizionale non avrebbero mai avuto modo di raggiungere.

2) In una attività del genere non si rischia di lavorare, specialmente in un biennio, in condizioni caotiche?

Assolutamente no se gli studenti sono motivati e accuratamente preparati per renderli consapevoli del compito che devono svolgere, degli obiettivi che devono raggiungere e degli strumenti che devono utilizzare.

3) Le dotazioni informatiche della scuola non sempre adeguate possono rendere difficile o impossibile questo tipo di attività?

Certamente si se la scuola non ha investito adeguate risorse economiche e professionali negli anni scolastici precedenti.