Progetto: @li tecnologiche
Autore: Abstract
fig.1
OBIETTIVO GENERALE
Acquisire strumenti e strategie per crescere nella gestione del proprio conoscere e del proprio sapere
ARGOMENTI
Muovendo da temi disciplinari (quadrilateri e perimetro; analisi testuale: titoli e sequenze; concetti e collegamenti; tetsi storici (Camuni ed Etruschi..) ) acquisire e rinforzare:
il concetto di procedura da usare nella risoluzione di problemi;
l’idea di concetto e di collegamento degli stessi per la costruzione di Mappe concettuali;
la riflessione metalinguistica e sul pensiero costitutivo e consecutivo (correlati, correlatori)
l’uso delle tecnologie con “cognizione di causa”.
TEMPI: 18 ore per ogni classe coinvolta
FASI
- Dall’analisi di figure geometriche, programmare il computer col linguaggio Logo, muovendo dall’uso in diretta del comando singolo, alla procedura come scrittura organizzata e correlata di semplici comandi;
- usare le procedure e le super procedure in Logo;
- nell’ analisi di diverse tipologie di testi individuare modelli procedurali di scrittura, identificabili poi nella videoscrittura con la struttura dei titoli e sottotitoli o la struttura ipertestuale;
- usare strutture per produrre testi, anche con il supporto di immagini e suoni;
- individuare gli elementi portanti di un tetso (concetti) per giungere alla costruzione di mappe concettuali anche con l’uso di Cmaps;
- dall’analisi delle procedure e delle strutture, giungere all’individuazione degli elementi costituenti il pensare linguistico: correlati e correlatori à costruzione di un prodotto metariflessivo, usando un supporto multimediale (movie-maker)
MATERIALI
Logoit; movie-maker – word – power point – Cmaps
Videoproiettore - LIM
ATTIVITA’ CORRELATE:
- ricerca di musiche e foto a supporto del prodotto;
- attività di piccolo gruppo per la preparazione di cartelloni;
- rivisitazione dei percorsi metalinguistica (grammatica ed analisi logica) alla luce della didattica operativa
