Progetto: Un libro per amico
Autore: Abstract
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Il progetto lettura “Un libro per amico”è sviluppato in maniera trasversale a tutti i campi di esperienza, svolge così la funzione di “filo conduttore” per tutte le attività del percorso metodologico educativo della nostra scuola.
I libri letti a scuola con i bambini, sono stati opportunamente scelti, al fine di determinare il punto di partenza per l’elaborazione di un percorso didatticamente logico. La prima unità d’apprendimento (U.A.) programmata, risponde ai bisogni dei bambini sul tema della cittadinanza e accoglienza; ha valenza bimestrale, ma è pur vero che ogni giornata nella scuola deve essere improntata sui valori dell’accoglienza e del rispetto reciproco. La seconda U.A. sull’alimentazione, va ad allacciarsi ai contenuti didattici già predisposti in precedenza, incontrando così, l’interesse e la motivazione dei bambini.
L’articolazione del percorso didattico del progetto lettura, promuove il libro quale strumento per lo sviluppo dell’immaginazione e del pensiero creativo, ricordando che la curiosità non si forza, si risveglia, e se leggere ad alta voce non basta bisogna anche raccontare.
I libri, offrono infatti spunti metodologici di collegamento per l’intersecazione di tutti i percorsi previsti nella nostra scuola; questo perché, la lettura è capace di mettere in relazione il soggetto con se stesso e con gli altri, acquistando così grande significato affettivo relazionale e sociale.
