Progetto: Amour et Magie - Favola teatrale in lingua francese
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Il prof. Domenico Traina:
La realizzazione del progetto ha risposto in modo soddisfacente a tutte le aspettative dei docenti referenti. Anche gli altri docenti, presenti in sala, sono rimasti entusiasti. Gli studenti coinvolti nelle recite hanno lavorato molto bene dando il massimo nelle rappresentazioni dei personaggi delle fiabe. Molti di loro avevano già al loro attivo la partecipazione allo spettacolo del precedente anno.
La prof.ssa Daniela Stabile:
Il progetto ha completamente assolto gli obiettivi proposti. Gli studenti si sono dimostrati consapevoli e responsabili del lavoro a loro assegnato ed hanno espletato tutti gli incarichi da loro assunti con puntualità e serietà.
Il prof. Mauro Cocchi:
Con la realizzazione del progetto teatrale i docenti referenti hanno preso atto che le aspettative auspicate in termini di contributi aggiuntivi al programma di formazione curricolare degli studenti e specificati con gli obiettivi del progetto, sia in termini di competenze trasversali che pluridisciplinari, sono stati raggiunti. Si ritiene positiva e formativa anche l’attività che vede coinvolti gli studenti e i docenti nel digitalizzare il materiale per la rete anche per le prossime attività interdisciplinari.
Spunti per futuri sviluppi
Il prof. Domenico Traina:
l'attività di recita teatrale con gli studenti verrà riproposta il prossimo anno con altri temi. "Amour et Magie" rappresenta una esperienza che verrà ampliata ed integrata ad altri temi teatrali per essere inclusa nell'area di progetto della classe 4G che riguarderà la storia dell'attività teatrale "Hexagone".
La prof.ssa Daniela Stabile:
L’attività, a scadenza annuale, si è conclusa nei termini di tempo stabiliti. Eventuali nuovi sviluppi verranno presi in considerazione nell’anno scolastico prossimo.
Il prof. Mauro Cocchi:
Il progetto teatrale di quest’ anno " Amour et Magie " si è positivamente concluso con la sua rappresentazione ufficiale, avvenuta il primo aprile 2006. Va detto però che l’esperienza maturata dagli studenti, con questo progetto, darà un consistente contributo per la realizzazione di un’ Area di Progetto che si propone di raccogliere e consolidare le attività di tutte le rappresentazioni teatrali sviluppate dal 1978 ad oggi presso il nostro Istituto " Elsa Morante" di Limbiate (MI). La stesura di questa Area di Progetto, avvenuta in parallelo all’attività teatrale di cui sopra, è già stata definita nei suoi punti essenziali di programmazione dagli studenti della classe 4 G.
Proposte di riflessione
Il prof. Domenico Traina:
Tra i punti problematici del progetto voglio segnalare la difficoltà di reperimento dei costumi per la recita dei personaggi delle fiabe. Molti studenti con difficoltà sono riusciti a reperire diversi indumenti che, assemblati in modo opportuno, hanno dato visione al personaggio assegnato.
La prof.ssa Daniela Stabile:
Non essendosi verificati "punti problematici" su cui adottare nuove soluzioni i docenti referenti e quelli impegnati all’interno dell’organizzazione del progetto, si ritengono soddisfatti del risultato raggiunto che ogni anno aumenta di livello
Il prof. Mauro Cocchi:
personalmente ritengo che l’educazione al progetto rappresenti un’ area di significatività curricolare essenziale di un sistema educativo come la scuola perché il progetto, in sé, è un vettore di crescita dello sviluppo formativo e cognitivo degli studenti. La nostra esperienza di docenti ci dice che fare progetti aiuta a potenziare i loro livelli di elaborazione e di ragionamento concreto. Tutto ciò risponde a momenti di responsabilità e di bisogni formativi precisi che gli adolescenti ci chiedono oltre a favorire lo sviluppo di dinamiche relazionali tra noi e loro. Il nostro progetto è uno dei tanti che vengono realizzati al Pacle di Limbiate(MI). Come già detto, la risoluzione di "Amour et Magie" non ha comportato la segnalazione di casi problematici.
