Progetto: Click, che racconto!
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
fig.4
Il progetto si è svolto a scuola, sia con attività d’aula che nel laboratorio di informatica. Non si sono svolte attività a casa, se non in qualche caso la coloritura dei disegni.
Sono state utilizzate attrezzature multimediali per la produzione ed il trattamento di immagini, suoni e testi.
Sono stati utilizzati anche strumenti “tradizionali” come cartoncini, colori, matite, …
Si è fatto uso di software gratuito scaricato dal sito di Ivana Sacchi (www.ivana.it).
Il tempi di svolgimento del progetto sono stati abbastanza lunghi in considerazione del fatto che si è trattato di alunni di classe seconda primaria e che il progetto prevedeva un percorso di costruzione delle competenze e non solo di sintesi di conoscenze e abilità già acquisite.
Diario di bordo riassuntivo delle attività
fig.5
Nel diario di bordo non sono registrate tutte le attività didattiche di ascolto, lettura, analisi del testo narrativo, né tutte quelle attività che gradualmente hanno portato gli alunni alla capacità di inventare e dividere in sequenze un breve testo narrativo, poiché sembra superfluo. Si sono invece registrate tutte le attività più strettamente legate allo sviluppo del progetto.
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Data |
Attività |
tempo |
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22/11 |
In laboratorio - Gli alunni imparano a scrivere con il computer: uso di SW gratuiti disponibili in rete su www.ivana.it “Completaparole” |
1h |
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29/11 |
In laboratorio - Gli alunni imparano a scrivere con il computer: uso di SW gratuiti disponibili in rete su www.ivana.it “Completaparole” |
1h |
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05/11 |
In laboratorio - Gli alunni svolgono attività e giochi previsti dal software “Le fiabe di Ca’ Lino” di Ivana Sacchi |
1h |
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12/11 |
In laboratorio - Gli alunni svolgono attività e giochi previsti dal software “Le fiabe di Ca’ Lino” di Ivana Sacchi |
1h |
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19/11 |
In laboratorio - Ideazione di storie usando “Raccontami una storia” software disponibile in rete |
1h |
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26/11 |
In laboratorio – Ideazione di storie usando “Raccontami una storia” software disponibile in rete |
1h |
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4/12 |
In classe - Inventiamo il testo |
2h |
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9/12 |
In classe - Lettura dei testi inventati e divisione in sequenze narrative |
2h |
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11/12 |
In classe - Illustrare le sequenze dei racconti |
2h |
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16/12 |
In laboratorio - Copiare i testi al computer usando la videoscrittura |
1h |
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18/12 |
In laboratorio - Copiare i testi al computer usando la videoscrittura |
1h |
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8/01 |
In laboratorio - Copiare i testi al computer usando la videoscrittura |
1h |
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13/01 |
In laboratorio - Copiare i testi al computer usando la videoscrittura |
1h |
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15/01 |
In laboratorio – digitalizzare le immagini con lo scanner e registrare l’audio della lettura dei testi |
1h |
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20/01 |
In laboratorio – digitalizzare le immagini con lo scanner e registrare l’audio della lettura dei testi |
1h |
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22/01 |
In laboratorio – digitalizzare le immagini con lo scanner e registrare l’audio della lettura dei testi |
1h |
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24/01 |
In laboratorio – Assemblare tutti i file prodotti (testi, immagini, audio) e collocarli nelle cartelle opportune per il funzionamento del programma “Le fiabe” |
2h |
