Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
Gli alunni hanno svolto l’attività progettuale completamente ed esclusivamente durante l’orario curricolare (dalle 8.10 alle 13.10). Delle 44 ore impiegate, dal 19 settembre al 6 dicembre 2007[ più un’ora di presentazione dell’elaborato alle famiglie ed alle autorità il 19 dicembre], 14 sono le ore trascorse in classe, 24 nel laboratorio di informatica, 4 visitando l’aeroporto, 2 per “esperimenti” di volo dell’aquilone nel cortile della scuola.
Sono stati utilizzati i seguenti strumenti di alta tecnologia: 15 PC desktop collegati in rete con masterizzatore, microfono e casse acustiche; scanner; stampante a getti d’inchiostro; fotocopiatrice; videocamera digitale; fotocamera digitale, videoproiettore. Altri strumenti usati: carta, cartoncino, fogli da disegno, pennarelli, matite, pastelli, forbici, presselle a becco ad angolo, colla bianca, righello, nastro adesivo.
In totale, dalla griglia di progettazione al CD, prodotto finale, il progetto ha richiesto 66 ore di lavoro da parte di ciascuno dei docenti, delle quali 44 con gli alunni a scuola e 22 a scuola in orario extracurricolare, i lavori preparatori e di assemblaggio del prodotto finale.
Diario di bordo riassuntivo delle attività
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Fasi
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Attività
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Spazi e tempi
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1
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a) introduzione e discussione (brainstorming) sull’articolazione del progetto;
b) ricerca in Internet dei termini e dei siti sull’aria e sul volo
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19 settembre a) aula normale: 2 ore
25 settembre b) laboratorio multimediale: 2 ore
26 settembre b) laboratorio multimediale: 2 ore
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2
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a) prima stesura dello “storyboard” dell’elaborato;
b) redazione argomenti, domande, “desiderata” da formulare al personale dell’aeroporto
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3 ottobre a) aula normale: 1 ora – lab.mm. 1 ora
10 ottobre a) aula normale: 1 ora- lab.mm. 1 ora
17 ottobre b) aula normale: 1 ora- lab.mm. 1 ora
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3
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a) giornata all’aeroporto di Ronchi: incontro con i responsabili, visita alla struttura, alle attrezzature ed agli aerei;
b) discussione sull’esito della visita e inventario dei materiali ricevuti e realizzati(interviste,foto,filmati)
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24 ottobre a) aeroporto: 4 ore
25 ottobre b) laboratorio multimediale: 2 ore
26 ottobre b) laboratorio multimediale: 2 ore
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4
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a) inizio disegno e realizzazione modellini aerei cartacei e primi esperimenti su aria e volo;
b) scelta articoli ed esperimenti sull’aria ed il volo per l’elaborazione
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7 novembre: a) aula normale: 2 ore – cortile 1 ora
14 novembre: b) laboratorio multimediale: 2 ore
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5
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a) continuazione realizzazione modellini aerei cartacei ed esperimenti su aria e volo;
b) inizio redazione con videoscrittura e grafica articoli ed esperimenti scelti sull’aria ed il volo
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19 novembre: a) aula normale: 2 ore- cortile 1 ora
20 novembre: b) laboratorio multimediale: 2 ore
21 novembre: b) laboratorio multimediale: 2 ore
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6
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a) completamento realizzazione modellini aerei cartacei ed esperimenti su aria e volo;
b) completamento redazione con videoscrittura e grafica articoli ed esperimenti su aria e volo
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28 novembre: a) aula normale: 2 ore
3 dicembre: b) laboratorio multimediale: 2 ore
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7
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a) completamento dello “storyboard” dell’elaborato;
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4 dicembre: aula normale: 3 ore
5 dicembre: laboratorio multimediale: 2 ore
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8
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editing dei materiali realizzati (testi, audio, foto, filmati) ed elaborazione con editor pagina web
Presentazione dell’elaborato
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6 dicembre: laboratorio multimediale: 3 ore
19 dicembre: aula magna – 1 ora
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Autore: 
