Progetto: LA GEOMETRIA NELL’ARTE
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
La valutazione è avvenuta in itinere e alla conclusione mediante somministrazione di prove oggettive per la verifica dell’apprendimento e della comprensione.
Il progetto ha consentito la conoscenza di argomenti che in generale non si trattano curricularmente.
Gli alunni si sono lasciati coinvolgere ed entusiasmare dal lavoro, soprattutto vedendone visualizzati i risultati al computer che, indubbiamente, offre notevoli stimoli e possibilità di apprendimento. Gli alunni più competenti nell’uso di strumenti informatici hanno spesso aiutato quelli meno capaci.
Per poter sviluppare il progetto ci sarebbe voluto molto più tempo e soprattutto un coinvolgimento del docente di storia dell’arte per inquadrare le opere da un punto di vista artistico.
Spunti per futuri sviluppi
Il progetto potrebbe proseguire introducendo le simmetrie nello spazio, la trattazione dei problemi connessi con la sezione aurea e i grafici deducibili.
Sicuramente questo progetto sarà proposto il prossimo anno come tema per un corso di eccellenza di matematica.
