Progetto: Il filo d'oro. La Filosofia nella rete.
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Dal punto di vista professionale ritengo che la possibilità di utilizzare strumenti informatici di comunicazione possa offrire uno strumento di maggiore coinvolgimento nell’attività didattica degli allievi e che possa aiutarli ad approfondire le tematiche di studio anche nel senso di accrescimento della personalità individuale e non solo come ampliamento delle conoscenze.
L’attività del blog è stata apprezzata dagli allievi e ritenuta utile anche ai fini dello studio della materia e complementare alle lezioni.
Inoltre gli studenti si sono sentiti maggiormente coinvolti nell’attività scolastica rispetto alle tradizionali modalità dell’attività didattica.
Gli aspetti problematici sono legati alla scarsità delle ore che possono essere dedicate a scuola al lavoro in laboratorio avendo un programma da svolgere. Non tutti gli studenti hanno gli strumenti a casa per poter integrare in modo più stretto lezione a scuola e attività sul blog ai fini dello svolgimento degli argomenti da affrontare nel corso dell’anno scolastico.
Spunti per futuri sviluppi
L’attività sul blog potrebbe proseguire accettando di approfondire argomenti proposti dagli studenti e completando la stessa con le lezioni, continuando in classe alcuni dei dibattiti presenti nel forum e frequentando con scadenza ravvicinata il laboratorio di informatica.
Proposte di riflessione
Come poter integrare lezioni tradizionali e attività sul blog?
Come stimolare la partecipazione all’attività del blog degli studenti?
Come trovare argomenti che suscitino l’interesse degli allievi?
La soluzione alla prima questione è stata cercata dando spazio a discussioni in classe riguardanti l’attività del blog.
La terza questione è stata affrontata cercando un riscontro in classe rispetto al possibile interesse nei confronti delle tematiche poi proposte nel blog.
La seconda questione è invece aperta: è possibile valutare l’attività insieme alle normali prestazioni come interrogazioni o verifiche scritte rendendo
la stessa obbligatoria? Dal dibattito con gli studenti la maggioranza sembra dell’avviso di lasciare la frequenza nel blog libera e non giudicata. Come allora indurre gli allievi a intervenire nel blog? Ne discuterò con gli studenti nel caso di un proseguimento del lavoro.
