Progetto: A,B, C…CARTOON- LA STORIA DEL SEMINO BRUNO
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Da parte degli alunni, la valutazione del progetto è senz’altro positiva: aver lavorato per classi aperte ed aver utilizzato un strumento come la LIM è stato per loro molto gratificante. Essendo dei bambini di Prima di Scuola Primaria hanno senz’altro trovato delle difficoltà nell’uso del computer per la trascrizione del testo; tuttavia si sono mostrati pazienti e desiderosi di imparare.
Dal punto di vista didattico, il processo formativo è stato molto proficuo; c’è stata la possibilità approfondire aspetti interessanti del percorso scientifico della scuola Primaria. Dal punto di vista organizzativo, i vari incontri sono stati forse pochi, ma la collaborazione attiva delle colleghe ha permesso la realizzazione di un discreto progetto.
Proposte di riflessione
Come si può conciliare l’uso di un’unica LIM con il lavoro di 6 diversi gruppi?
- È stato installato il software della LIM sui computer ed è stato possibile utilizzarlo in modalità Interattivi. Quali sono state le modalità organizzative per cercare di dare continuità alle singole sequenze?
- Le insegnanti, durante la programmazione, hanno riportato le varie fasi di sviluppo del lavoro di ciascun gruppo e si è cercato di coordinarli al meglio anche per la realizzazione dei disegni
Quali sono state le modalità organizzative per coinvolgere i bambini di ogni gruppo nell’uso del computer e della LIM?
La presenza di un solo computer e di una LIM per ogni gruppo ha senza dubbio ostacolato il lavoro: mantenere alta l’attenzione dei bambini mentre altri utilizzano gli strumenti multimediali è compito assai arduo. Tuttavia, si è cercato di coinvolgere sempre il gruppo nel lavoro che si stava svolgendo; in alcuni casi si sono contemporaneamente realizzati dei lavori per le classi (cartelloni relativi alla storia).
Spunti per proseguire il progetto ce ne sono tanti; nella proposta iniziale avevo deciso di creare la traccia audio con la voce dei bambini, ma il fatto che non siano ancora in grado di leggere fluidamente il testo ha ostacolato la realizzazione di questo aspetto. Si potrebbe decidere di continuare per arricchire il lavoro in questo senso.
Allo stesso tempo, avevo espresso l’intenzione di creare un cartone, ma per motivi logistici non ci sono riuscita. Si potrebbe sviluppare il progetto in questa direzione…
L’utilizzo della LIM ha sicuramente stimolato la curiosità dei bambini, di conseguenza in futuro sarà senz’altro utilizzata per altri progetti.
