Progetto: A,B, C…CARTOON- LA STORIA DEL SEMINO BRUNO

Sviluppo

Spazi, tempi e strumenti

Il progetto è stato svolto prevalentemente a scuola. Gli strumenti multimediali utilizzati sono stati il computer e la LIM. Il tempo necessario per la realizzazione del progetto è stato di circa 2 mesi e mezzo. Gli alunni hanno lavorato al progetto solo a scuola, utilizzando gli strumenti multimediali mediamente due ore a settimana.

La fase di “montaggio” delle varie fasi è stato successivamente fatto a casa, utilizzando programmi sperimentati durante il primo anno di corso del DOL (IMovie e Power Point).

Diario di bordo riassuntivo delle attività

Il lavoro con gli strumenti multimediali si è svolto ogni martedì a partire dalla prima settimana di ottobre, per un totale di 9 incontri. Nei primi 7 incontri (6, 13, 20, 27/10;3, 10, 17/11)  ciascun gruppo ha lavorato all’elaborazione della propria sequenza ed alla realizzazione del relativo disegno. Cinque gruppi erano formati da 11 bambini, il sesto da 12. Ogni gruppo ha avuto a disposizione un computer per cinque incontri, per un totale di 10 ore. La LIM, invece, è stata utilizzata una sola volta da ogni gruppo. Tuttavia, il software della LIM (interWrite Workspace) è stato installato su ciascun computer di ogni gruppo di lavoro, per permettere di utilizzarlo anche in modalità interattiva, anziché Modalità lavagna.

Nell’incontro del 24 Novembre ciascuna classe, ha ripreso l’intera storia. Le insegnanti, in compresenza in ogni classe, hanno riletto le 6 sequenze ed hanno cercato di intavolare una discussione. I bambini dei diversi gruppi, a modo loro, hanno cercato di spiegare le scelte compiute per l’elaborazione del testo. Sono state proposte modifiche.

Nell’ultimo incontro del 15 Dicembre le tre classi, davanti alla LIM, hanno “ammirato” i disegni delle sei sequenze. Anche in questo caso si è cercato di intavolare una discussione sulle scelte compiute e sulle possibili modifiche grafiche.

Durante i due mesi, ciascuna classe ha osservato le fasi di “nascita” e crescita di una pianta. Già a settembre gli alunni avevano trovato nelle loro aule una piccola piantina, frutto della germinazione del Semino Bruno. I bambini, nel corso dei mesi, hanno curato ed osservato la pianta e le sue varie fasi di crescita. Il tempo a disposizione non è stato tanto, ma hanno avuto la possibilità di osservare semplici fenomeni naturali: cosa accade se non c’è sole? Se la piantina non ha acqua cosa può succederle?

Durante alcune lezioni di scienze, ciascuna classe ha discusso delle fasi delle stagioni e delle caratteristiche di ciascuna di essa. In particolare, osservando l’autunno milanese, ci si è interrogati sulla funzione del vento e della pioggia. Per quanto riguarda gli uccelli migratori, invece, si sono fatti percorsi di documentazione da libri, internet ed utilizzando brevi testi per bambini.