Progetto: ECO-WEB: IL LABORATORIO DI ECOLOGIA VA SUL WEB
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Il progetto è stato sviluppato solo in minima parte per le seguenti ragioni interne:
- Orario di istituto provvisorio di settimana in settimana fino alla fine di ottobre
- Sovrapposizione di impegni scolastici con orario preventivato per l'esecuzione del progetto Nonostante questo, gli allievi hanno dimostrato particolare interesse rispondendo nella maniera migliore.
Aver inserito un progetto di questo tipo in una classe prima ha avuto un forte impatto su:
- Organizzazione del tempo scuola
- Metodo di studio
- Creazione del gruppo classe
- Isolamento dei leader negativi
Vi sono comunque molte cose da migliorare sia dal punto di vista organizzativo che tecnico. Avere a disposizione solo 1 microscopio con telecamera, 1 solo pc per lavorare sui video rappresenta un handicap notevole al quale si sta cercando di porre rimedio specialmente dal punto di vista della collocazione dei laboratori esistenti per meglio sfruttarli.
Dal punto di vista dei docenti sono stati coinvolti due docenti che hanno migliorato e rafforzato la loro cooperazione. Solo a fine progetto sarà possibile allargare ad una platea più vasta.
Spunti per futuri sviluppi
L'attività proseguirà per gran parte dell'anno scolastico e si prevede di avere a disposizione un prodotto finito entro il mese di maggio.
L'idea di realizzare un Blog a supporto dell'attività didattica sia teorica che pratica è stata applicata in un altro corso tenuto dal docente Andrea Marchesi studente DOL con interessanti sviluppi (http://ecdlcore0708.blogspot.com)
Proposte di riflessione
1. Quale è stata la cosa che più ha ostacolato lo sviluppo del progetto?
La condivisione del progetto a livello istituzionale per passare dalla semplice idea all'attività operativa. L'aver cercato di porre rimedio aumentando le ore settimanali di attività sono state un tentativo di soluzione non ottimale.
La scelta di posticipare la fine del lavoro, pur non rispettando i tempi DOL, rappresenta l'unica soluzione didatticamente accettabile.
2. Quali problemi si sono trovati per l'introduzione del progetto all'interno dell'Istituzione scolastica?
Non si sono trovati ostacoli. Va rispettato comunque l'iter previsto per la presentazione di ogni progetto. A livello di consiglio di classe l'accettazione di attività progettuali è ormai argomento consolidato.
3. Si sono incontrati problemi tecnici per la realizzazione delle attività?
Il materiale a disposizione non è stato sempre sufficiente. I docenti hanno lavorato in completa autonomia per realizzare tutto spesso in ambiente domestico.
4. Gli spazi a disposizione possono essere un fattore determinante per lo svolgimento del progetto?
Certamente si! Ridefinire un orario di utilizzo dei laboratori in funzione della realizzazione di progetti come quello in esame risulta uno dei fattori chiave per la sua riuscita.
5. La collaborazione tra docenti risulta essenziale per il progetto?
Certamente. Bisogna anche che i docenti abbiano delle competenze specifiche. Spesso la disponibilità e la buona volontà non risulta sufficiente.
