Progetto: ECO-WEB: IL LABORATORIO DI ECOLOGIA VA SUL WEB
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
Il progetto è ancora in fase di completamento ed il confronto con il piano di lavoro previsto non risulta possibile. Certo è che attualmente sono state svolte meno della metà delle 40 ore pianificate.
Il progetto si è svolto principalmente nella Stazione a Mare dell’ISIS Nautico. Ove ha sede il Laboratorio di Biologia Marina.
Strumenti utilizzati sono stati:
- personal computer e videoproiettore dell’ Istituto,
- Telecamera digitale e notebook del docente.
- Software di Acquisizione ed Editing Standard ( Windows movie maker, Pinnacle Studio Quick 10)
- Si sono utilizzati, microscopio binoculare e videocamera ad essa connessa come materiale per la preparazione dei campioni da osservare.
- Materiale per la microscopia: Vetrini, pipette, coprivetrini, coloranti
Le modalità di svolgimento del lavoro sono le seguenti.
Fase preliminare progettuale
Tale fase è di pertinenza dei docenti che in cooperazione hanno:
- individuato il materiale sul quale gli allievi saranno tenuti a studiare.
- Preparato una scheda promemoria sulle cose da fare per tutti i gruppi
- Preparato una serie di domande guida aventi il duplice scopo di verificare la comprensione degli argomenti sia da parte degli allievi che da parte dei docenti.
- Preparazione fotocopie su diversi argomenti da distribuire distintamente ai vari gruppi
La durata è stata di 4 ore e svolta prevalentemente in ambito domestico.
Prima fase:
Sotto la supervisione dei docenti.
- Assegnazione del materiale di consultazione e studio da parte dei docenti ai 12 gruppi
- Lettura del materiale.
- Rispondere alle domande
- Preparare un lucido per la spiegazione di tali argomenti agli altri gruppi.
Tempo impiegato 2 unità didattiche pari a 100 minuti.
Seconda fase
Condivisione della conoscenza
Questa fase rappresenta una delle più significative in quanto i vari gruppi di allievi sono stati chiamati a esporre quanto da loro studiato. I gruppi che hanno elaborato lo stesso argomento hanno potuto correggere ed incrementare il lavoro mentre gli altri hanno preso appunti.
Tempo impiegato 2 unità didattiche pari a 100 minuti.
Terza fase.
Esperimenti di laboratorio con riprese video.
Il lavoro richiede 2 unità didattiche pari a 100 minuti. Gli allievi si sono resi conto che mancava qualcosa. Bisogna costruire un copione da seguire... Storyboard. Assegnata la scheda da sviluppare a casa.
Seguendo la Storyboard il lavoro ha assunto significato. Sono state impiegate altre 2 unità didattiche pari a 100 minuti.
Elaborazione del filmato e sua pubblicazione è stato un lavoro svolto in parte in classe con gli allievi immediatamente dopo le riprese.
Lavoro di uploading del sito fatto da docente in ambito domestico causa problemi di collegamento internet avuti dalla scuola. Attualmente si aspettano commenti.
Diario di bordo riassuntivo delle attività
Il progetto purtroppo non è stato completato come progettato. Alla data del 31 dicembre 2007 si è fatto il seguente lavoro:
15 ottobre : Presentazione alla classe del progetto. Oltre alla spiegazione di cosa si farà è stato consegnato una nota informativa alle famiglie ( allegata alla presente) ed una liberatoria per la pubblicazione dei contenuti su Internet.
Si è proceduto alla suddivisione in gruppi di 2 studenti tenendo conto anche del gradimento da loro espresso. L'attività ha avuto la durata di 2 unità didattiche da 50 minuti.
18 ottobre: Presentazione dell'attività ai genitori della classe. Durata 1 ora
22 ottobre: inizio attività. Assegnazione del materiale. Obiettivo quello di studiare un argomento tra i seguenti: La Luce, L'ottica, Il Microscopio. In totale autonomia con il supporto dei due docenti coinvolti. Alla fine delle due ore di attività ogni gruppo avrà preparato un argomento per una successiva esposizione alla classe e successiva elaborazione per la pubblicazione.
24 ottobre : Condivisione delle conoscenze. Due unità didattiche da 50 minuti dedicate alla presentazione del materiale sviluppato dai vari gruppi.
29 ottobre: Inizio riprese video. Presso la Stazione a Mare dell'Istituto gli allievi hanno fatto un primo video delle parti del microscopio. Si sono resi conto come sia necessario pianificare molto bene le riprese. Creare una Storyboard. Lavoro da sviluppare in ambito domestico.
5 novembre: Dallo Storyboard al Video. Il video è stato girato in classe e successivamente elaborato in modo molto semplice in classe dagli allievi stessi. Tempo di lavoro 2 unità didattiche 100 minuti.
13 novembre. Finalmente il docente è riuscito a mettere on line il video. Da adesso si iniziano i commenti. Nel tempo seguente per vari motivi organizzativi e di impegni scolastici del docente non si è potuto continuare il progetto conuna certa metodicità.
Nelle giornate del 20 novembre, 27 novembre e 18 dicembre si sono fatti diversi esperimenti riguardanti la cellula vegetale (osservazione di cellule di elodea canadensis e della Cipolla) e di osservazione della Mucosa della Bocca. Schede, storyboard e video di tali attività sono in via di elaborazione da parte degli allievi e verranno inserite nel blog nel mese di gennaio.
