Progetto: Educazione stradale
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Questo progetto credo abbia offerto una facile esemplificazione pratica di norma giuridica, trattando argomenti per lo più graditi agli alunni e sentiti come vicini alle loro esigenze. Ha permesso agli alunni di toccare con mano un Codice, di leggerlo direttamente e di ricercare in esso le risposte ad interrogativi che avvertono nella vita reale. Con l’aiuto dell’insegnante gli alunni hanno ritrovato, riconosciuto e dotato di senso ciò che prima non riuscivano a comprendere e hanno potuto ripensare alle proprie difficoltà iniziali come a un qualcosa lasciato alle spalle, hanno potuto confrontarsi con la propria crescita.
Proposte di riflessione
Il progetto ha consentito di incrementare negli alunni le competenze informatiche e ha facilitato lo sviluppo nel gruppo classe di reciproco rispetto, correttezza, e spirito collaborativo.
Gli alunni hanno espresso il desiderio di dare continuità al progetto. L’idea sarebbe quella di preparare una presentazione da sottoporre agli alunni di quarta che si apprestano a prendere la patente di guida. Una presentazione quindi esclusivamente dedicata ai problemi relativi alla guida dell’automobile, ai dispositivi di sicurezza e alle principali cause degli incidenti stradali. Personalmente non mi entusiasma affatto un progetto simile, e mi auguro che l’interesse dei miei studenti si sposti su altre tematiche.
