Progetto: LA RAPA GIGANTE

Valutazione

Validazione complessiva

L’esperienza è stata molto positiva in quanto ha permesso di valorizzare sia la dimensione comunicativa fra gli studenti, sia le interazioni sociali nella classe, sia la negoziazione nella costruzione della conoscenza. Questo ha comportato un costante aggiornamento sui nuovi programmi tecnologici, una continua ricerca di informazioni e la costruzione di rapporti interpersonali con gli studenti non improntati alla subordinazione ma alla collaborazione. Alla fine del percorso l’allievo è stato messo in grado di saper analizzare i propri errori, da cui prendere coscienza e delle abilità necessarie per riuscire; è stata effettuata una riflessione e soprattutto valutazione sulle modalità di apprendimento e di partecipazione, più convenienti rispetto alle proprie abitudini, potenzialità, situazioni, consegne.

I bambini della scuola dell’Infanzia hanno partecipato con interesse e motivazione a tutto il percorso. Il fatto di poter lavorare al computer su contenuti ben noti e con strumenti realizzati con il loro contributo li ha incentivati all’apprendimento e stimolati all’interazione.

Un altro aspetto positivo da sottolineare è anche il successo (costruito e non improvvisato) di una buona dinamica di continuità educativa; dovuta essenzialmente alla disponibilità e alla cooperazione tra le insegnanti, aspetti che si sono poi trasferiti anche sugli alunni.

Spunti per futuri sviluppi

Conclusa la fase di creazione dei giochi nel corso di questo anno scolastico con gli alunni di classe, il progetto sarà concluso. È prevista a fine anno la visione di tutto il lavoro da parte dei genitori.

Proposte di riflessione