Progetto: Mente, Società e Immagini

Sviluppo

Spazi, tempi e strumenti

Il progetto si è svolto presso l'istitituto, per quanto riguarda una parte della raccolta delle immagini; presso le abitiazioni degli studenti, o comunque in postazioni Internet esterne all'istituto, per quanto riguarda la maggior parte delle attività di ricera immagini.

Infine, l'insegnante ha elaborato le due lezioni multimediali presso il proprio personal computer, nella propria abitazione.

 STRUMENTI UTILIZZATI DAGLI STUDENTI: studenti hanno utilizzato il personal computer e le USB Key, per quanto riguarda l'hardware. Per quanto riguarda il software, hanno utilizzato web browsers, Client di posta, sia in locale che in remoto, programmi di elaborazione delle immagini, programmi di compressione file.

STRUMENTI UTILIZZATI DALL'INSEGNANTE:

Diario di bordo riassuntivo delle attività

PRIMA SETTIMANA OTTOBRE 07: Il progetto è stato presentato agli studenti come un'opportunità di rendere lo studio della Psicologia della Comunicazione più stimolante; un'opportunità facoltativa, ma che avrebbe sostituito una verifica per chi vi avesse partecipato.
E' stato quindi fornito agli studenti un indirizzo e-mail Hotmail che sarebbe stato utilizzato come piattaforma per la raccolta delle immagini. A chi non dispone a casa propria delle tecnologie necessarie per svolgere la ricerca di immagini, o che comunque abbia qualsiasi altro problema di accesso a internet, è stata promessa almeno un ora di laboratorio informatico a scuola, durante la quale poter partecipare al progetto malgrado gli impedimenti.

20 OTTOBRE 07: data di scadenza, entro la quale gli studenti avrebbero dovuto inviarmi, all'indirizzo email fornito, una loro e-mail

ULTIMA SETTIMANA OTTOBRE 07: utilizzando il pannello di controllo di Hotmail , ho diviso le e-mail ricevute in cartelle nominate con le sigle delle classi (4B, 4C, ecc.). Ho poi creato dei gruppi di contatti, nominati allo stesso modo. Ho poi inviato a tutti gli studenti le istruzioni per partecipare al progetto (Vedi istruzioni classi quarte – Vedi istruzioni classi quinte)

20 NOVEMBRE 07: è stata la prima scadenza concordata con gli studenti, per la consegna delle immagini (non più di cinque per ogni studente).

20 e 22 NOVEMBRE 07: tutte le 5 classi si recano nel laboratorio informatico 1 dell'istituto. Coloro che non hanno potuto lavorare al progetto da casa, lo fanno in questa occasione. Raccolgo le immagini attraverso chiavetta USB.

PRIMA SETTIMANA DI DICEMBRE 07: a causa dell'incremento degli studenti partecipanti al progetto, e di conseguenza del numero di immagini e di contatti e-mail da gestire, decido di annullare la proposta di cercare un secondo blocco di immagini su un secondo argomento (“L'adolescenza” per le classi quarte, “Pregiudizi e stereotipi” per le classi quinte)

SECONDA SETTIMANA DI DICEMBRE 07: preparo le due lezioni multimediali, una sulla PERCEZIONE VISIVA, una sugli studi riguardanti LE EMOZIONI, servendomi del programma Open Office Impress (omologo di MS Power Point) e di Windows Movie Maker.

TERZA SETTIMANA DI DICEMBRE 07: gli studenti hanno partecipato con entusiasmo alla presentazione delle lezioni multimediali