Progetto: Come un gioco
Autore: Abstract
Il progetto ha lo scopo di insegnare l’italiano giocando.
La scuola di Kollnau (Friburgo) offre alle famiglie la possibilità di scegliere uno o più lingue straniere già dalle prime classi elementari ma non fissa né il metodo da seguire né le linee pedagogiche, né materiale didattico, libri o supporti vari. Tutto il lavoro dipende poi dalla buona volontà degli insegnanti che vi partecipano.
La sperimentazione iniziata nell’anno scolastico 2001-2002 e concordato con il Kultus Ministerium di Stoccarda ( la scuola ha autonomia regionale) e il Consolato Generale di Friburgo, ha conosciuto come molti altri progetti momenti di grande assenso e momenti critici.
Sono al mio secondo mandato all’estero, e alla mia prima esperienza in questa scuola straniera. Ho avuto la possibilità quindi di inserirmi senza alcuna difficoltà nel nuovo contesto scolastico e di poter offrire velocemente delle alternative valide dal punto di vista pedagogiche, con un buon profitto da parte degli alunni.
L’uso regolare della sala computer (saper scannerizzare, saper organizzare le foto, saper inserire didascalie e saper ricevere Email con allegati ) ha entusiasmato gli alunni e quindi ha favorito apprendimento della lingua italiana.
Non avendo la possibilità di disporre di adeguati libri di testo, l’uso individuale di CD ha sopperito con efficacia al’ uso di metodi tradizionali.
L’osservazione diretta, la riproduzione e la rielaborazione delle proprie esperienze hanno contribuito all’apprendimento della lingua in maniera viva e concreta.
