Progetto: RIFLETTERE SULL’HANDICAP CON LA LETTERATURA
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
La prima parte dell’attività è stata realizzata in classe mentre per la parte di realizzazione dell’ipertesto la classe si è spostata nel laboratorio di informatica/sistemi.
Per la realizzazione dell’ipertesto si è utilizzato codice HTML puro con la definizione di un foglio di stile (CSS) esterno. In tutto il progetto ha richiesto una decina di ore per la realizzazione completa.
Tutto il lavoro è stato svolto in classe poiché si è ritenuto che anche l’interazione fra i vari alunni fosse una finalità da realizzare.
Diario di bordo riassuntivo delle attività
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Fase 1 |
Fase introduttiva: spiegazione del progetto, suddivisione in gruppi |
Aula 40 minuti |
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Fase 2 |
Scelta del/dei testo/I da analizzare |
Aula 20 minuti |
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Fase 3 |
Suddivisione in gruppi |
Aula 10 minuti |
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Fase 4 |
Ricerca, nel testo, delle frasi chiave (lavoro di gruppo) |
Aula 50 minuti |
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Fase 5 |
Analisi della situazione alla ricerca delle positività con la stesura delle griglie predisposte dai docenti (lavoro di gruppo) |
Aula 180 minuti
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Fase 6 |
Realizzazione ipertesto |
Laboratorio 220 minuti |
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Fase 7 |
Presentazione al resto della classe del lavoro finale |
Laboratorio 20 minuti |
