Progetto: Controllo del processo produttivo

Valutazione

Validazione complessiva

All’inizio dell’esperienza la prima difficoltà riscontrata è stata la sfiducia ed la poca motivazione da parte degli alunni e le carenze organizzative fra i vari laboratori.  Le postazioni nel laboratorio informatico non sono state sempre disponibili e ben funzionanti. Nonostante le difficoltà riscontrate durante tutto il periodo gli obiettivi minimi sono stati raggiunti. Gli alunni, dopo le prime difficoltà, si sono dimostrati interessati durante tutta l’esecuzione delle varie fasi, imparando  a lavorare in team ed a relazionare con i compagni.
L’esperienza dagli alunni è stata positivamente valutata.

Proposte di riflessione

Come riuscire a vincere le iniziali diffidenze dei ragazzi nell’ affrontare una nuova esperienza?
Come riuscire a soddisfare tutte le difficoltà degli alunni durante l’esecuzione del progetto?
Avere dei mezzi più efficienti a scuola.

1.  La iniziale diffidenza degli alunni è un problema che si è risolto durante l’esecuzione del progetto stesso.

2.  La difficoltà degli alunni durante la realizzazione del progetto riguardava la comprensione di argomenti complessi (es. la statistica). In tal caso è stata realizzato un primo intervento utilizzando la lezione frontale; successivamente con didattica laboratoriale e Cooperative-learning.

3.  Tale problema è stato risolto coinvolgendo in prima persona gli studenti durante l’attività di laboratorio e mediante compiti a casa.

L’attività si è conclusa, ma potrebbe avere ulteriori sviluppi coinvolgendo più classi e docenti di altre materie tecnico scientifiche e anche umanistiche, al fine di cerare diversi sistemi di produzione.