Progetto: Alla scoperta delle risorse del nostro comune. Le stazioni ferroviarie di Ronchi dei Legionari Nord e Sud
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
Gli alunni hanno svolto l’attività progettuale completamente ed esclusivamente durante l’orario curricolare (dalle 8.10 alle 13.10).
Delle 60 ore impiegate, dal 20 settembre al 12 dicembre 2008 - più un’ora e mezza di presentazione dell’elaborato alle famiglie ed alle autorità il 19 dicembre 2008 -, 22 sono state le ore trascorse in classe, 30 nel laboratorio multimediale, 8 ore di visite didattiche.
Sono stati utilizzati i seguenti strumenti multimediali di alta tecnologia:
- 15 postazioni provviste di personal computer con masterizzatori DVD, casse acustiche, microfono, stampanti inkjet a colori, scanner, collegamento in rete a server ADSL;
- fotocopiatrice; fotocamera digitale, videocamera digitale, videoproiettore, videoregistratore;
- CD/DVD riscrivibili; schede di memoria SD da 4 Giga;
- programmi di videoscrittura, calcolo, presentazione, archiviazione dati, disegno, simulazione ferroviaria.
Sono stati utilizzati inoltre:
- carta, cartelloni, fogli da disegno, pennarelli, matite, pastelli, cartoncino, forbici diritte, presselle a becco ad angolo(pinzette lunghe a molla), colla bianca (stick o altro) solida righello rigido nastro adesivo trasparente;
- materiale per modellistica ferroviaria;
In totale, dalla griglia di progettazione al DVD, prodotto finale, il progetto ha richiesto 90 ore di lavoro da parte di ciascuno dei docenti, delle quali 60 con gli alunni in orario curricolare e 30, tra soli docenti, per le rimanenti fasi dalla predispozione del progetto alla realizzazione dell’elaborato finale.
Diario di bordo riassuntivo delle attività
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Fasi |
Attività |
Spazi e tempi |
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1 |
a) introduzione e discussione (brainstorming) sull’articolazione del progetto; b) ricerca in Internet dei termini e dei siti sul treno, sulla macchina a vapore, sulla ferrovia c) prima stesura dello “storyboard” dell’elaborato; d) redazione argomenti, domande, “desiderata” da formulare al personale delle stazioni e del museo |
20-30 settembre a) aula normale: 4 ore
b) laboratorio multimediale: 2 ore
c) aula normale: 2 ore d) aula normale: 2 ore |
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2 |
a) giornata di visita alle stazioni di Ronchi Nord e Sud; b) discussione sull’esito delle visite; c) inventario dei materiali realizzati; d)viaggio in treno e visita alla stazione di Trieste ed al Museo ferroviario; |
3-10 ottobre a) visita didattica: 2 ore b) aula normale: 1 ora c) laboratorio multimediale: 4 ore d) visita didattica: 6 ore
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3 |
a) discussione sull’esito delle visite; b) inventario dei materiali realizzati (interviste, foto, filmati) e ricevuti |
11-31 ottobre a) aula normale: 1 ore b) laboratorio multimediale: 4 ore |
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4 |
a) inizio realizzazione storyboard dell’elaborato multimediale; b) redazione e scelta delle immagini e delle sequenze dei filmati da includere nell’elaborato multimediale c) simulazione funzionamento macchina a vapore d) simulazione di guida di un treno tramite software dedicato |
1-10 novembre a) aula normale: 4 ore
b) laboratorio multimediale: 4 ore
c) laboratorio multimediale: 2 ore d) laboratorio multimediale: 2 ore |
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5 |
a) sviluppo realizzazione storyboard dell’elaborato multimediale b) scelta layout e musica da includere nell’elaborato nell’elaborato multimediale |
11-20 novembre a) aula normale: 4 ore
b) laboratorio multimediale: 4 ore |
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6 |
a) completamento dello “storyboard” dell’elaborato; b) competamento degli elementi multimediali da includere nell’elaborato. |
21-30 novembre a) aula normale: 4 ore b) laboratorio multimediale: 4 ore |
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7 |
a) editing dei materiali realizzati (audio, foto, filmati)
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1-12 dicembre a) laboratorio multimediale: 4 ore |
