Progetto: C’era una mela nella grotta di Betlemme. La storia della lunga amicizia tra Dio e l’umanità

Autore: SILVIA ROSSI

Sviluppo

Spazi, tempi e strumenti

SPAZI

Laboratorio di informatica.
Aula.
Spazio attrezzato esterno alle aule.
Salone

TEMPI

Classe terza: due ore alla settimana per sei mesi nell'anno scolastico 2007/2008; un'ora alla settimana per un mese nell'anno scolastico 2008/2009.
Classe quinta: un'ora alla settimana per due mesi.

LAVORO

Classi terze:

16 ore per sezione di discussione guidata, lettura delle fonti bibliche e del libro di testo, approfondimenti storici (aula).
6 ore per sezione di approfondimento sui temi trattati tramite discussione (aula).
1 ora per sezione per realizzare dei disegni di alcuni punti del lavoro particolarmente significativi (aula).
4 ore in laboratorio per ricopiare con Word gli approfondimenti e quanto emerso nel corso delle discussioni (laboratorio di informatica).
1ora in salone per discutere il progetto ed effettuare il “passaggio di consegne” ai ragazzi di quinta (classi terze e quinte unificate).

Classi quinte:

1 ora in laboratorio per scannerizzare i disegni.
2 ore per sezione per spiegare cosa si intende per ipertesto e come realizzare una presentazione non lineare di Power Point (aula).
1 ora complessiva per analizzare la mappa dell’ipertesto (aula).
6 ore complessive a piccolo gruppo usando il computer portatile dell’insegnante per riportare in Power Point il lavoro dei compagni (spazio attrezzato esterno alle classi quinte).
2 ore complessive a piccolo gruppo con il computer della maestra per inserire i link (spazio attrezzato esterno alle classi quinte).
1 ora a classi unificate per vedere il lavoro completo e proporre eventuali modifiche e correzioni (aula video).
1ora in salone per discutere il progetto e restituire il lavoro ultimato ai ragazzi di terza (classi terze e quinte unificate).

Diario di bordo riassuntivo delle attività

Cl. III: , lettura dei brani biblici, discussione ed approfondimenti storici circa gli argomenti oggetto del lavoro. Spazi:aula. Tempi:16 ore per sezione.

Cl. III: Approfondimento tramite discussione in cerchio dei concetti principali. Spazi:aula. Tempi:6 ore per sezione.

Cl. III: Illustrazione, da parte di ciascun bambino, di un momento del racconto biblico preso in esame. Spazi:aula. Tempi:1 ora per sezione.

Cl. III: Copiatura in Word di una sintesi dei brani analizzati, degli approfondimenti e di quanto emerso dalle discussioni in classe. Spazi:laboratorio di informatica. Tempi:4 ore complessive.

Cl. III/V: “Passaggio di consegne” ai compagni di quinta. Spazi:salone. Tempi:1 ora complessiva a classi unificate.

Cl. V: Scannerizzazione dei disegni dei compagni. Spazi:laboratorio di informatica. Tempi:1 ora complessive.

Cl. V: Spiegazione di cosa si intende per ipertesto e possibilità di impiego in ambito scolastico. Spiegazione di come realizzare una presentazione non lineare con Power Point. Spazi:aula. Tempi:2 ore per sezione.

Cl. V: Analisi della mappa dell’ipertesto realizzata dalla maestra e consegnata dai bambini di terza. Spazi:aula. Tempi:1 ora complessiva.

Cl. V: Realizzazione delle slide utilizzando i brani ed i disegni dei compagni di terza. Spazi:Spazio attrezzato esterno alla classi quinte. Tempi:6 ore complessive.

Cl. V: Realizzazione dei collegamenti ipertestuali precedentemente progettati. Spazi:Spazio attrezzato esterno alla classi quinte. Tempi:2 ore complessive.

Cl. V: Visione del lavoro ultimato e discussione circa eventuali modifiche da apportare. Spazi:Aula video. Tempi:1 ora complessiva a classi unificate.

Cl. V/III: Visione dell’ipertesto ultimato, discussione e restituzione del lavoro ai bambini di terza. Spazi: Salone. Tempi: 1 ora complessiva a classi unificate.
2. Cl.IV (ex III): Revisione del lavoro realizzato in classe terza in vista della visita del Console Onorario della Repubblica di Albania. Spazi: aula. Tempi: 4 ore per sezione.
Cl.IV (ex III): visita del Console Onorario della Repubblica di Albania. Spazi: Salone. Tempi: 3 ore complessive.