Progetto: Il laboratorio on line
Autore: Sviluppo
Spazi, tempi e strumenti
fig.4
Il progetto si è svolto a scuola ed a casa.
A scuola presso il laboratorio “Matematica 2” con dieci postazioni funzionanti, ma non in rete tra loro, ed il proiettore.
Il tempo di lavoro a casa ha raddoppiato il tempo utilizzato in aula.
Le attività, in aula e a casa, si sono svolte durante il primo trimestre dell’anno utilizzando gli strumenti multimediali a disposizione: Pc con collegamento al web e facoltativamente webcam.Sono stati utilizzati in entrrambi i casi alcuni pacchetti di OA e l’ambiente MSN Live.
In classe veniva proposto l’argomento teorico e la correlata esercitazione, che veniva svolta a casa utilizzando il foglio elettronico, un elaboratore di testi, uno strumento di presentazione; l’esercitazione veniva poi inviata all’insegnante di laboratorio attraverso e_mail e contatto msn,per essere rivista in modo da ricevere indicazioni per eventuali modifiche. A conclusione di ciascuna attività gli allievi hanno preparatouna relazione, descrivendo le varie fasi dell’esercitazione, attraverso uno strumento di presentazione.
Periodicamente i risultati sono stati socializzati sia in aula che attraverso il web.
Diario di bordo riassuntivo delle attività
fig.5
Ciascun incontro è stato di due ore, dedicate completamente all’attività, utilizzando il proiettore per presentare i prodotti,le attività e successivamente gli elaborati. Tutte el attività sono state svolte utilizzando il PC.
L’elaborazione e la consegna sono avvenute attraverso il web da casa. Il tempo dedicato a ciascun attività da casa è di circa un’ora per allievo.
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Ottobre |
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Classe III |
Classe IV |
Classe V |
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6 |
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Conoscenza e test |
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8 |
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Conoscenza e test |
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9 |
Conoscenza e test |
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Elaborazione dati |
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Elaborazione dati |
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Elaborazione dati |
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13 |
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Creazione regole |
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Creazione regole |
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Creazione regole |
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Modulo 1: distribuzione di frequenza: presentazione testo |
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Modulo:calcolo delle medie e degli scarti presentazione testo e analisi |
Modulo1:indagine statistica sull’uso e l’abuso di alcool tra i giovani Presentazione testo |
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Modulo 1. impostazione con f.e. |
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Modulo1: impostazione con F.E. |
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Modulo1: impostazione con F.E. |
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Modulo1: impostazione presentazione |
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29 |
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Modulo1 impostazione presentazione |
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30 |
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Modulo1impostazione presentazione |
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Novembre |
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Classe III |
Classe IV |
Classe V |
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10 |
Modulo2 tabulazione di una semplice funzione e sua rappresentazione grafica presentazione lavoro |
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12 |
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Modulo2 disequazioni presentazione lavoro
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13 |
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Modulo2 interpolazione Presentazione lavoro |
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26 |
Consegna M1 |
consegnaM1 |
consegnaM1 |
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Dicembre |
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Classe III |
Classe IV |
Classe V |
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3 |
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Presentazione lavori alla classe |
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4 |
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Modulo 3 le funzioni impostazione lavoro con F.E. |
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5 |
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Presentazione lavori alla classe |
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6 |
Presentazione lavori alla classe |
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9 |
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Modulo 3 interpolazione statistica impostazione lavoro con F.E. |
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10 |
Modulo3 le funzioni goniometriche presentazione lavoro e impostazione con F.E. |
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11 |
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Presentazione lavori alla classe |
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13 |
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Presentazione lavori alla classe |
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15 |
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Presentazione lavori alla classe |
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17 |
Presentazione lavori alla classe |
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18 |
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Presentazione lavori alla classe |
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19 |
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Presentazione lavori alla classe |
