Progetto: …a scuola di matematica…
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
fig.4
Le attività previste sono state svolte solo per la fase introduttiva per questioni di tipo logistico: disponibilità dei laboratori, numerosità e sdoppiamento della classe con conseguente dilatazione (raddoppiamento) dei tempi di realizzazione.
Ad ogni modo, relativamente al lavoro svolto, posso dire che i ragazzi hanno reagito bene all’idea di cimentarsi con la realtà tecnologica che li vede, spesso, ”inconsapevolmente” coinvolti.
Durante le lezioni, infatti, erano portati a chiedere come risolvere problemi che saltavano fuori durante le loro giornate tra periferiche, i-pod, lettori mp3, driver, trasferimenti di file di vario genere (audio, video, ecc..).
Spunti per futuri sviluppi
Il progetto, purtroppo, non è stato portato a termine per le questioni sopra indicate (tempistica, disponibilità laboratori, numerosità classi, coordinamento disciplinare tra matematica e informatica).
Per questi motivi il progetto andrà avanti fino alla fine dell’anno prevedendo, appunto le applicazioni algebriche attraverso l’utilizzo del software Microsoft Office Excel e le relative verifiche sulle attività proposte in classe al fine di valutare l’efficacia dell’intervento formativo e adottare le opportune strategie di miglioramento della didattica.
