Progetto: …a scuola di matematica…
Autore: Abstract
fig.1
L’idea del progetto è partire dalla mia propensione all’utilizzo del PC e dalla disponibilità della prof.ssa di matematica. Visto che l’insegnamento è “Matematica ed Informatica” le ho offerto il mio aiuto per gli aspetti di Informatica. Come mettere insieme le sue competenze matematiche con le mie di informatica e tecnologia? L’applicazione tecnologica-digitale del linguaggio algebrico. Dopo la stesura del programma da svolgere:
- Introduzione all’utilizzo del computer;
- Introduzione al foglio di calcolo;
- Formattazione delle tabelle;
- Formule e funzioni in excel;
- Indirizzi relativi e indirizzi assoluti;
- Valore numerico di una espressione letterale;
- Rappresentazioni grafiche: equazione di primo grado, sistema di due equazioni;
- Risolvere un sistema con il foglio elettronico.
Il secondo aspetto da risolvere è stato quello logistico-organizzativo: disponibilità dei laboratori e del numero di macchine disponibili per ogni ragazzo, suddivisione della classe, gestione didattica dell’intervento.
L’intervento è stato pensato, quindi, per soddisfare le esigenze tecnoco-pratiche dei ragazzi nell’uso di un PC ed invogliarli ad usare queste tecnologie digitali per raggiungere gli obiettivi scolastici.
Le lezioni sono state condotte utilizzando un file .ppt di guida (cioè PC fisso, videoproiettore e telo a muro).
I ragazzi più esperti venivano “utilizzati” per spiegare alcuni aspetti poco chiari dei temi affrontati; spesso i ragazzi ponevano problemi di ordine pratico e tali problemi facevano da stimolo per discussioni e condivisione di sapere da parte di tutti; si discuteva tra docente e alunno e tra alunni per cercare le soluzioni ai problemi che i ragazzi stessi avevano.
