Progetto: POESIE E IMMAGINI DI GUERRA

Foto di Albina Arpaia Autore: Albina Arpaia

Valutazione

Validazione complessiva

fig.4

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PUNTI DI FORZA DEL PROGETTO:

  1. Sicuramente i ragazzi si sono sentiti attratti dalle nuove tecnologie, lo stare in aula multimediale era per loro più simile al giocare che allo studiare. Si è così realizzato l’edutainment = apprendere divertendosi.
  2. Lavorando sui testi e sulle immagini è stato possibile rendere chiaro come come concetti e sentimenti simili possano essere espressi attraverso codici diversi.
  3. Essendo il linguaggio iconico e musicale più vicino alle modalità di apprendimento dei ragazzi è stata facilitata anche l’analisi dei testi.
  4. Gli allievi, inoltre, hanno acquisito modalità operative trasferibili anche in altri ambiti (ricerca di immagini, creazione di presentazioni), e hanno potenziato l’attitudine al lavoro di gruppo.

 

PUNTI DI DEBOLEZZA DEL PROGETTO:
I punti di debolezza sono per così dire “esterni” al progetto e riguardano le difficoltà incontrate talvolta
nell’usufruire dell’aula multimediale.

Spunti per futuri sviluppi

Qual è il valore aggiunto del progetto?
Il valore aggiunto è il coinvolgimento giocoso degli allievi su tematiche di letteratura italiana.

Proposte di riflessione

Il progetto ha impostato una modalità di approccio al genere poetico che sarà parte integrante del futuro svolgimento del programma, non a caso gli allievi hanno scelto di analizzare con le stesse metodologie anche un testo (Alla Sera di U.Foscolo) che non era parte integrante del progetto stesso.