Progetto: Math_line
Autore: Valutazione
Validazione complessiva
Vantaggi e svantaggi
Le classi direttamente coinvolte hanno potuto:
- apprendere o migliorare l’uso degli strumenti informatici (nel POF dell’Istituto sono previsti i corsi per l’acquisizione della patente ECDL)
- imparare ad esporre gli argomenti matematici seguendo una sequenza logica ma anche semplice e tale da renderli facilmente comprensibili dai loro coetanei
- cercare delle forme più attraenti per presentare gli argomenti matematici
- approfondire gli argomenti trattati
per le classi non direttamente coinvolte nella seconda parte dell’anno scolastico sarà possibile di utilizzare il materiale prodotto per
- supplire alla perdita di spiegazioni dovute ad assenze
- preparare interrogazioni o verifiche
- colmare lacune pregresse
Eventuali difficoltà incontrate, sia tecniche che metodologico-didattiche.
Gli studenti delle classi coinvolte non conoscevano o conoscevano solo parzialmente Power Point ed Excel. E’ stato perciò necessario prima svolgere alcune lezioni introduttive riguardanti l’uso di questo programma.
Una delle maggiori difficoltà incontrate dagli studenti è stata quella di ordinare in modo sequenziale i passaggi esposti nelle diapositive.
Qualche problema è sorto nella classe I B nella quali alcuni allievi hanno affrontato con poca serietà l’attività proposta, spendendo spesso inutilmente il proprio tempo (probabilmente per loro il lavoro è stato un po’ prematuro).
Proposte di riflessione
Valutazione delle tecnologie e del materiale usato
Entrambi i programmi utilizzati (Power Point ed Excel), anche se in modo diverso, si sono rivelati molto utili per far acquisire agli allievi delle capacità logico-organizzative.
Valutazione dell’esperienza in termini di arricchimento professionale
Per me l’esperienza ha significato un modo diverso e collaborativo di proporre la mia materia.
Valutazione dell’esperienza da parte dei ragazzi
Le attività sono state valutate positivamente. Gli studenti hanno potuto affrontare i temi matematici in modo più attraente e in particolar modo si sono divertiti molto ad usare Power Point e a scoprirne le potenzialità (che sono state facilmente acquisite) mentre Excel ha riscosso poco successo ed in generale è stato considerato utile ma noioso.
Indicazioni circa una eventuale prosecuzione dell’esperienza
L’esperienza proseguirà sicuramente nella seconda parte dell’anno e se il materiale prodotto sarà ritenuto utile potrà proseguire nei prossimi anni scolastici ed:essere estesa anche ad altre discipline.
