Progetto: Progetto Editoria

Fasi

                           Attività

      Spazi e tempi

1

ü Primo approccio con il mondo della carta stampata.

ü Osservazione ed analisi di vari tipi di giornali.

ü Lettura di immagini.

ü Progettazione della struttura del nostro giornale.

ü Conversazioni, discussioni, ipotesi.

ü Formazione di gruppi in relazione alle tematiche individuate.

ü Raccolta di immagini e di dati, produzioni verbali ed iconiche, invenzione ed elaborazione di testi di vario tipo.

Aula multimediale

1° incontro

2

ü elaborazione di testi di vario tipo.

ü Correzione di bozze,

ü Produzione di messaggi grafici

Aula multimediale

2° incontro

3

ü Accenni nell’uso di “Scribus” software per la elaborazione di un giornale

ü Esercitazioni pratiche con il programma “Scribus”

ü Elaborazione di testi di vario tipo.

ü Correzione di bozze,

Aula multimediale

3° incontro

4

ü Correzione di bozze

ü Strutturazione ed impaginazione con il software Scribus

Aula multimediale

4° incontro

5

ü Correzione di bozze

ü Strutturazione ed impaginazione con il software Scribus

Aula multimediale

5° ed ultimo incontro

6

ü Distribuzione del giornalino

Scuola durante le attività didattiche

Articolazione del percorso 2° Quadrimestre 

Fasi

Attività

Spazi e tempi

1

ü Progettazione della struttura del nostro giornale.

ü Conversazioni, discussioni, ipotesi.

ü Formazione di gruppi in relazione alle tematiche individuate.

ü Raccolta di immagini e di dati, produzioni verbali ed iconiche, invenzione ed elaborazione di testi di vario tipo.

Aula multimediale

1° incontro

2

ü Formazione gruppi di lavoro e realizzazione ed elaborazione di testi di vario tipo

CONTENUTI

ü Fatti di cronaca scolastica ed extra.

ü Interviste.

ü Rubriche: diario di classe, posta, umoristica, mini-quark, sport.

ü Illustrazioni.

ü Recensioni. 

ü Reportages.

Aula multimediale

2° - 3° - 4° - 5 ° incontro

3

ü Suddivisione gruppi di lavoro

ü Realizzazione di interviste sul territorio

ü Correzione di bozze

ü Strutturazione ed impaginazione con il software scribus

6° - 7° incontro

Caserma dei CC

Commerciante

4

ü Correzione di bozze

ü Strutturazione ed impaginazione con il software scribus

8° - 9° incontro

5

ü Ultime correzioni e ritocchi

ü Invio del file all’editore che si è gentilmente proposto di stamparlo gratuitamente

10° incontro

6

In orario extra scolastico noi docenti ci siamo occupati di:

ü prendere contatti con sponsor

ü Acquistare medaglie e diplomi per i bambini che hanno partecipato al progetto

ü Contattare l’editore che si è poi dimostrato disponibile a stampare il giornalino

ü Ritirare i giornalini stampati

ü Distribuire nelle varie classi alcune copie dei giornalini

7

Punti problematici incontrati:

ü i tempi si sono dimostrati piuttosto ristretti, infatti abbiamo dovuto lavorare a casa per poter impaginare, correggere e ritoccare il layout del giornalino

ü i colleghi non hanno consegnato per tempo il materiale utile da inserire nel giornalino

ü l’ultimo incontro si è svolto alla fine di maggio e i tempi sono stati piuttosto ristretti per poter inviare il file definitivo all’editore che non ha potuto consegnare per la giornata destinata alle manifestazioni di fine anno le copie richieste.

ü non è stato facile ottenere le sponsorizzazioni (ma anche un minimo contributo siamo riusciti ad ottenerlo)